小学美术_刷牙教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 2 PAGE 教学设计 课 题： 刷牙 学段年级：小学 二年级 课 型：造型.表现 ●教材分析：本课是“造型表现”学习领域，在之前已有表现人物方法学习的基础上进行迁移，同时给学生创设情境，让学生在探究中激活思维，大胆创作，通过画面表达自己的思想和情感。? ●学情分析：刷牙是低年级学生每天都要做的日常小事，对于低年级学生来说，他们已经知道牙齿对于每个人的重要性，通过教师趣味的引导，使学生体验刷牙并发掘出刷牙在生活中的有趣点，帮助促进学生在生活中养成爱牙护牙的好习惯。 ●教学目标： 1、知识目标?：让学生体会和发现生活中有趣的细节，提高学生主动观察的