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中小学教师继续教育学习心得汇编 中小学教师连续训练学习心得汇编篇一 中小学教师连续训练是教师训练的重要组成局部，是提高全体在职中 小学教师整体素养和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素养训练 的关键。经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的。中国的根底训练最 紧迫的任务是走向素养训练，这是一次训练思想的历史性深刻变革，是一 次训练内容、训练方法的历史性深刻变革。面对当今中国训练进展的现实 状况和进展趋势，作为一名现代教师该何去何从，应如何定位一名一般训 练者的价值?通过连续训练学习让我更加明白：一个现代教师假如仅仅是 将书本上的有限学问教给学生是远远不够的，教师必需对学生做到教会做 人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会制造，要把德、智、 体、美全面进展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种训练目的，首 先就必需从转变训练者开头.一个现代教师只有不断提高自身的训练素养， 完善自我，才能成为一名合格的现代教师.而这其中最关键的我认为有两 点：一是高尚的人格力气，二是自己广博的学识。那么怎样树立新时期的 师者形象，本人认为有以下几点: 一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的学问构造。 信息时代的到来，电脑和网络的普及，为我们每一个人供应了更为宽 阔的学习天地，同时也使我们每一位教师深深地感到“教学相长”这个词 语的内在含义.学生的学问构造不再是我们教师学问网络的一个子集。现 代师生的学问构造呈现出一种全新的交集状态.我们只有更加努力地勤奋 学习，不断充实自我，不断超越自我，不断完善自我的学问体系，保持一 颗永久年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今训练形势的进展。 二、转变训练理念，信任我的学生肯定能成才。 学生是学习的仆人，是进展的主体，教师面对的是学生的将来，而不 是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长. 三、完善教学力量，明确熟悉到训练不仅仅是技术，更是艺术。 教学是教师有目的、有打算、有组织的对学生传道、授业解惑的行为， 训练行为是在教师自我接近下的一种有选择的技术，是依据在教学实践中 积存起来的有关教学的阅历，学问而形成的一整套操作技巧，我们只有擅 长设计教学，擅长讨论教材，选择合理的教法，学法，敏捷地运用讲解、 提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化训练技术……才 能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的进展 组合，便会产生一种寓于制造性的教学方式和方法，甚至学术能到达精确、 鲜亮、生动的境地。使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术 的享受。 苏霍姆林斯基说过，孩子在离开学校的时候，带走的不仅仅是分数， 更重要的是带走他对将来社会的抱负与追求。我盼望我们的每一位训练工 都能布满抱负、布满激情，必将带来训练的春天。 中小学教师连续训练学习心得汇编篇二 我毕业来学校工作，以为做好教师的教书工作，只要对得起学生、对 得起学校就行了。通过学校组织的青年教师培训，我了解到当一个好教师 并不简单。 首先是在理论课方面：教师应当博览古今中外典籍使自己成为饱学之 士，俗话说得好：“要给学生一杯水，自己要有一桶水”。教师必需勤奋进 取，不断学习新的学问丰富自己，这样才能跟上时代的步伐，才能教好学 生。我要根据学校规定的教学要求进展工作，在教授课程之前，先把教材 读通读透，弄懂教材的每一个细节，制定一个适合学生实际状况的授课打 算，然后仔细进展备课，尽量多理论联系世纪，多讲一些适合学生今后工 作的内容，讲课时留意根本概念精确，思路清楚，还要乐观进展改革，注 意学生实际力量的培育，上课时，尽量实行启发式和争论式教学，调动学 生的乐观性，引发学生的学习兴趣。课后，多和学生进展沟通，给学生讲 解疑难问题，了解学生学习状况，每次上完课仔细总结，写好课后记，以 便改良自己以后的教学工作。 其次是学生治理工作方面：我除了教学工作之外，还担当对口高考班 (高三电(2)班)的班主任，我严格根据学院的班主任工作细则进展工作， 努力想要把班级工作做好，有人曾经说过：班主任在，学生能做好，是一 个根本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任; 班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。我所带的班级参与 高考的，高一高二不学习根底比拟差，不自觉不能吃苦最令我头疼。我今 后要更加严格要求学生，培育学生自控力量，培育学生自育力量。重视与 家长的联系，共同管好孩子。要使学生感到亲切，可以信任，要幽默