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句子专项
一、句子手拉手。
墙角数枝梅 十里稻花香
二、读一读下面的句子,照样子写一写。
有山皆文化 凌寒独自开
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、柴油的、暗红的、淡绿的, 一畦春韭绿 黄河入海流
五光十色,美丽极了。
忠厚传家久 无水不文章
公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,
。
下课了,同学们在操场的上活动,
, 丰富多彩,热闹极了。
三、照样子,写句子。
(1)小军是我的好朋友
是 。
(2)今天的值日生是他。
是 。
第 1 页
(3)刘爽是我的好朋友。
四、看标点符号写句子。
(1)叶子上的虫还用治? (2)有几个虫子怕什么!
。 。
(3)自己的事情还要妈妈去做?
。五、填上合适的词语,完成句子。
小猴子爬上葡萄架。
小猴子 地爬上葡萄架。
我走在回家的路上。
我 地走在回家的路上。六、加标点符号。
我做完作业了( )
今天的天气真好啊( )
你喜欢小白兔还是喜欢狐狸( ) 爷爷买的枣儿真甜啊( )
七、照样子填空
1.例:你把绿铅笔借给我用一用行吗?
第 2 页
我 ? 你 ? 你 ? 2.例:现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
现在可以把 。
我们 吧。
我们 吧。八、我会造句子
用下面的词语造句子
她是一个可爱的小姑娘。
可爱的:
他高兴地叫了起来。
高兴地:
小河上有座石桥。
……有……:
小青蛙欢快地说:“多好玩啊!”
……说……:
我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。我要给:
邓爷爷仔细地看了我的表演。
仔细地: 。
第 3 页
小猴子大口大口地吃起葡萄来。
大口大口地:
小丽已经把作业做完了。
已经: 。
孩子如果已经长大,就得告别妈妈。如果: 。
北京立刻变成了欢乐的海洋。
立刻: 。
照样子,写完整的句子。
例:活-(快活)-鱼儿在水里快活地游来游去。
容——(容易)—— 。
读——(朗读)—— 。
路——(公路)—— 。九、写比喻句。
例:树上的苹果像灯笼似的又大又红。
像 。
像 。
像 。
十、把“把字句”改成“被字句”, 或者把“被字句”改成“把字句”。
第 4 页
(1)他把小鱼扔进大海里。 (2)风儿把树叶吹落了。
被 被
(3)教室被小明扫干净了。 (4)受伤的燕子被妈妈治好了。
把 把
十一、按课文内容填空。
1.请你写出四个描写秋天的词。 (
)(
)
( ) ( )
2.黄山的奇石有( )(
)(
)。
蒲公英靠( )传播种子,苍耳靠( )传播种子,豌豆靠
( )传播种子。
从前,有个人种了( )葫芦,( )葫芦藤上( )绿叶,开出了几朵( )的小花。
太阳一晒,我就变成( ),升到空中,连成一片,人们叫我( )。碰到冷风,就变成水珠落下来,人们就管我叫(雨)。有时侯我变成小硬球打下来,人们叫我( )。到了冬天,我又变成( )飘下来,人们叫我( )。
平常我在( )里睡觉。在小溪里散步,在( )里奔跑,在( ) 里跳舞,( ),( )。
有时候我很( ),有时候我很( )。我做过许多好事,灌溉田地,( ),( )人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁第 5 页
房屋,给人们带来( )。人教版二上句子专项答案
一、墙角数枝梅,凌寒独自开;有山皆文化,无水不文章;一畦春韭绿,十里稻花香;忠厚传家久,诗书继世长;白日依山尽,黄河入海流;
二、百花齐放,漂亮极了;有的在跑步,有的在跳绳,还有的在踢足球。
三、(1)(我的好朋友)是(小军)。 (2)(他)是(今天的值日生)。
(3)我的好朋友是刘爽。
四、(1) 叶子上的虫还用治? (2)有几个虫子怕什么!
(叶子上的虫不用治)。 (有几个虫子不可怕)。
(3)自己的事情还要妈妈去做?(自己的事情不要妈妈去做)。
五、1.迫不及待 2.高高兴兴六、。
七、1.我可以借你的尺子用一用吗?/你吃饭了吗?/你的作业写完了吗?
2.现在可以把你的尺子借给我了吧。我们一起回家吧。我们快点走吧。
八、(1)我有一个可爱的小妹妹。
他看着本子上的小红花高兴地笑了。
河里有许多小鱼。
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我高兴地说:“下雪了!”
我要给同学们唱一首歌。
老师仔细地看了我的作业。
我大口大口地吃起苹果来。
我已经是二年级的小学生了。
我如果上课好好听讲,就能取得好成绩。
同学们立刻欢呼起来。
2. 容-(容易)-这次考试太容易了!
读-(朗读)-我们每天早上都要朗读课文。
路-(公路)-放学后,我们不能在公路上玩耍。
九、(湖水)像(一面镜子。) (弯弯的月亮)像(眉毛。) (满山的枫叶)像
(燃烧的火把。)
十、(1) (小鱼)被(他
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