赛课的父母与孩子之间的爱.pptVIP

文脉梳理 请同学们阅读课文，追寻作者的思路，将文章脉络梳理出来。 合作探究 1、题目包括“父亲”“母亲”“孩子”三者的爱，那么在文章中“孩子的爱”是怎样的？ 2、作者认为母爱和父爱有什么区别？结合课文回答。 感恩父母 点亮真情 * 父母与孩子之间的爱 弗罗姆 　 　　 邓州一高语文组 赵静 理清作者思路，体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点。 品味父爱、母爱的区别，认识到父母之爱的伟大无私，学会爱自己的父母。 学习 目 标 明确：课文可以划分为三个部分。 第一部分（1—3段）：论述孩子感受爱及爱从幼稚到成熟的成长过程。 第二部分（4—7段）：阐述父爱的性质，以及父爱同母爱的根本区别。 第三部分（8—10段）：指出一个人会最终脱离对母亲的依赖和父亲的权威，成为自己的父母，从而使人的灵魂健康，达到成熟。 提示：人在生长过程中，各个阶段的情感变化特征 成熟时期 少年时期 8—10岁 8岁以下 刚出生阶段 特　　　　　　　　征 年龄段 无爱的意识，不具备感受爱的能力 （婴儿期） 有被爱的意识，被爱的反应是感谢和高兴（幼儿期） 有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱 （童年期） 开始呼唤爱（克服自我中心阶段）和学习爱别人“我爱你，因为我需要你” （过渡期） 爱别人，创造爱“我需要你，因为我爱你”（成熟期） 父爱 代表思