三角形面积的计算.pptVIP

说 学 法 说 教 法 说 教 学 过 程 说 教 材 一 说 教 材 三角形的面积计算是在第八册充分认识了三角形的特征，第九册会计算长方形和平行四边形面积的基础上进行教学的。通过对这一部份内容的学习，学生能够正确理解并掌握三角形面积的计算公式，学会用公式解决简单的实际问题，同时加深对三角形与长方形、平行四边形之间的内在联系的理解，为以后学习梯形、圆面积和复合图形的面积计算起到铺垫作用。 1、说课内容： 三角形的面积计算是人教版小学数学第九册 75 至 78 页的内容。 2、教学内容的地位、作用与意义 3、教学内容的编排特点 -突出实践性、研究性，加强了动手操作 -注重培养学生的迁移、推理的学习方法以及操作实践、探索研究等能力。  （1）认知目标 使学生理解并掌握三角形面积的计算公式． 能正确地计算三角形的面积． （2）能力目标 培养学生应用所学知识解决实际问题的能力，发展学生 的空间概念 通过操作、观察、比较，培养学生的抽象、概括能力和分析推理能力。 （3）情感目标?? 让学生主动探索三角形面积计算公式，经历三角形面积公式的探索过程，进一步感受转化的数学思想。 培养学生的合作意识和探索创新精神。 4、教学目标 5、教学重、难点的确定。 教学重点： 理解并掌握三角形面积的计算公式。 教学难点： 理解三角形面积计算公式的