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Beikebiji Beikebiji 爱洒在课堂 心用于学生 科目： 体育与健康 班级： 二年级 2、3 班执教者： 王 智 （ 2015 至 2016 学年度第 2 学期 ） 铜官山区金口岭小学 第一周 教学课题教学课时 教学目标 教学重点与难点 体育常识：课堂常规 室内活动：猜人入座 4 课时 让学生了解体育课课堂常规的主要内容。 能与教师配合，完成本课的学习任务。 学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。 能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。重点：体育课堂的基本课堂常规讲解 难点：学生的注意力与兴趣培养 — 准备部分 教 学 流 程 动态修改部分 上课，起立，师生相互问好 教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求 二 基本部分 1 体育常识：课堂常规 什么是体育课课堂常规？ 体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课 的基本内容之一。它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。 体育课课堂常规的主要内容： ①必须穿运动鞋上体育课。 教 ②在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。 学 ③上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。 过 ④在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。 程 ⑤体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹， 不做有危险的动作。 ⑥爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材， 及时归还体育室，避免损坏或遗失。 ⑦下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。 教法： 教师出示挂图或录像，启发学生了解课堂常规包括哪些方面。 学生观看挂图，同桌之间相互议一议。 根据课堂常规内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。 分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，回答教师提问。 分散或集体读一读该课的主要内容。 2 室内活动：猜人入座 方法：全班学生按座位分成四组。 游戏开始，先选一位同学上前背对同学们，然后再选一位同学在下面 改变声调叫站在黑板前面的同学的名字，这时，前面的同学就开始猜是 谁在喊他的名字，其余同学不允许提醒。只有一次机会。如果猜中，则可以顺利地回到自己的座位上。没有猜中，要表演一个节目，才可以回位。最后，在下面喊名字的那个同学到前面来，游戏继续。 教法： 教师讲解游戏的方法，规则及要求。 请一位同学上前试做一次。 针对试做，指出试做中存在的问题。 正式开始游戏。 教师巡视。 三 结束部分 教师小结本节课的情况，提出优点，改进缺点。 布置课外作业 教学反思 第二周 教学课题教学课时 教学目标 教学重点与难点 队列队形：原地转法、报数 游戏：迎面接力跑 4 课时 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 重点：挺胸抬头。动作协调自然。声音短促洪亮。 难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速，转体方向正确。连贯、精神饱满。 — 准备部分 教 学 流 程 动态修改部分 整队，检查人数，师生问好 教师宣布本节课的内容，提出上课要求 队列练习：稍息 立正 准备活动：绕操场慢跑两圈热身操 头部运动 扩胸运动 腹背运动 体转运动 弓步压腿运动 侧压腿运动 手腕踝关节运动 教 学 二 基本部分 1 队列队形 过 立正、稍息、向左转、向右转、向后转 程 重点；挺胸抬头。 难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速，转体方向正确。 教法： 教师讲解，示范队列队形动作方法和动作要领。 请第一列的同学试做，其余同学观看。 让全体同学讨论第一列在练习中存在的问题。 根据第一列的同学练习的情况，教师再次提出要求。 全体同学根据老师的口令，集体进行队列练习。 要求做到迅速，动作正确 2 队列：报数 重点：声音短促、宏亮。  上课队形： ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △ 要求：精神饱满， 动作整齐 难点：连贯、精神饱满。 教法: 教师讲解动作和要领。 教师做完整正确示范。 教师口令清晰。 教师个别指导。 3 迎面接力跑 重点：跑直线，递棒后从接棒同学右侧跑到队尾。难点：递棒准，接棒稳。 教法： 1、教师讲解迎面接力跑中交接棒的动作方法，并做完整动作示范 2、学生听哨音进行徒手练习 3、教师组织学生进行短距离的接力跑练习1---2 次 4、教师强调动作的重难点 5、请动作好的学生示范 6、教师组织学生进行较长距离的接力跑练习1 次 7、教师纠正学生错误动作 8、教师组织学生进行长距离的接力跑练习1 次 9、进行比赛 1 次 10、教师进行小结 三 结束部分 整队 放松 小结 回收器材 要求：做到“快 静 齐” 教学反思 第三周 教学课题教学课时 教学目标