区角游戏观察记录.docxVIP

察看实录： 区角游戏开始了有一段时间了，我发现晨晨还在各处走动，一会 到达了着手动脑区，一会到达了小博士区，一会又到达了艺术创想 区，大家都在用橡皮泥做月饼，晨晨在边上坐了下来，一会儿，边上 小朋友就焦急了，来向我起诉：老师，晨晨把我的月饼弄坏了。我一 看，月饼烂了，晨晨手里还拿着一点橡皮泥。我问晨晨：为什么要搞 坏小朋友的月饼啊？这样月饼就不漂亮了！晨晨一下就哭了起来，边 哭边说：我要回家了，我不来了。让我非常郁闷，到底是怎么回事呢？ 我把晨晨带到了一旁，轻声问他：你能告诉我为什么要弄坏月饼么？ 他边哭变说：我也想做月饼，但是他们不给我做，幼儿园不开心，我 不想来了。我说：不是小朋友不给你做，但是小朋友用的都是自己的 橡皮泥做的，你想做，你能够和他们一同合作呀，或是借小朋友的呀， 你说对吗？晨晨委屈的点点头。 剖析： 晨晨一直是个大方、宽容的孩子，今天的表现让我有点吃惊，晨晨也想参与做月饼，但是因为没有橡皮泥，他就发性情破坏了别人的。可能是因为过了一个暑假，孩子在家有点被宠坏了，到了幼儿园一下子还没有适应过来。忘记了能够用合作的方式和小朋友一同游戏啊。 举措： 我在讲评时请小朋友一同想想办法，碰到小朋友没有材料的时候，但是也想来参与的时候怎么办呢？小朋友有的就想到了找别人合作，也能够找别人借。在此后的活动和游戏中能够加强幼儿的合作意 识的培养。