高中地理课件湘教版：1-1地球的宇宙环境课件1.pptx

第一章 宇宙中的地球;观看视频，了解宇宙的起源！;1.1 地球的宇宙环境;学习目标;一.地球在宇宙中的位置;一.地球在宇宙中的位置;1.天体;恒星;星云;火星;卫星;彗星;2.天体系统;银河系与河外星系;思考：银河系与河外星系;太阳系;地月系;天体系统;1.“蓝月亮”应属于 A.行星 B.恒星 C.卫星 D.彗星 2.“蓝月亮”上的光照可能来自 A.太阳 B.地球 C.行星 D.恒星;二.行星地球;太阳 中心天体,质量庞大质 量占太阳99.86% 八大行星：由近及远 水金地火木土天海 小行星带（火木之间）;1.地球是一颗普通的行星：八大行星运动特征;太阳系是宇宙中一个普通的恒星系统。他的特殊之处在于：太阳系中的地球，唯一存在智慧生命的天体。;结合教材P16活动栏目，思考地球具备生命条件的原因。;2.地球是一颗特殊的行星：存在生命的行星;【答案】1.C 2.B 【解析】1.从材料可知，类地行星(Kepler-1649c)距离地球约300光年，超出了太阳系的范围，但位于银河系的范围，C正确，故选C。 2.依据材料可知，“有望供生命繁衍生息”，是类地行星，说明这颗类地行星运行轨道是安全的，A错误。是类地行星，因接受的光照为地球75%，可能有固态和液态水，B正确。接受的光照为地球75%，公转轨道半径有可能大于日地距离，C错误。无法判断是否有适合生物呼吸和生存的氧气，D错误。故选B。;;活动—— 简单天文观测：观测月相;步骤1：确定月亮位置的方法 （1）选择视野开阔的地方，用指南针确定东西南北方向。选择地面标志性建筑物，作为月亮水平方位的参照;步骤1：确定月亮位置的方法 （2）月亮的高度角可以用拳头进行估算。水平伸直一只手臂为0°基准面，握拳，其上叠放另一只手的拳头，一只拳头的高度角为10°。保持手臂的稳定不懂，一次将下面的手抽出叠放在上面，直到视线、拳头和月亮三者重合，据此估算出月亮的高度角。;步骤2：观测并记录月亮位置和形状 （1）傍晚日落后天空出现月牙的时候，在观测记录表上记下观测日期、月亮的位置和形状，并标注观测的时刻。;步骤2：观测并记录月亮位置和形状 （3）描绘挂测时期同一时刻月??在天空中的位置和形状变化;步骤3：总结观测绘制示例 （1）总结月亮位置的逐日变化 （2）总结月亮形状的逐日变化