二元一次方程组单元测试题及答案(2套).docxVIP

每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力、去奋斗，而每一条成功之路，都 每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力、去奋斗，而每一条成功之路，都 是充满坎坷的，只有那些坚信自己目标，不断努力、不断奋斗的人，才能取得最终的成功。但有一点我始终坚信，那就是， 当你能把自己感动得哭了的时候，你就成功了！ （5）（ （5） （6） ． （3） ?5x ? 2 y ? 11a(a为已知数) ?4x ? 4 y ? 6a （4） ? （7） （8） ?x( y ? 1) ? y(1 ? x) ? 2 ?x(x ? 1) ? y ? x 2 ? 0 ? 一．解答题（共 16 小题） （1） （1） （2） ? ? x ? 2 ? y ?1 ? 2 （9） （10） ? 3 ? ? x ? 2 ? 3 2 1? y 2 ? 1 2．求适合 的 x，y 的值． 3．已知关于 x，y 的二元一次方程 3．已知关于 x，y 的二元一次方程 y=kx+b 的解有 和 ． 当 x=2 时，y 的值． 当 x 为何值时，y=3？ （1 （1） （2） ； （3） （3） ； （4） （5） ． （6） （7） （8） （9 （9） （10） 2．在解方程组时，由于粗心，甲看错了方程组中的a，而得解为，乙看错了方程组中的b，而得解为．（1 2．在解方程组 时，由于粗心，甲看错了方程组中的a，而得解为 ，乙看错了 方程组中的b，而得解为 ． 二元一次方程组解法练习参题考答精案选 与试题解析 1．求适合的 x，y 1．求适合 的 x，y 的值． 分析：先把两方程变形（去分母 分析： 先把两方程变形（去分母），得到一组新的方程 ，然后在用加减消元法消去未知数 x， 解答：解：由题意得：，求出 y 的值，继而求出 解答： 解：由题意得： ， 由（1）×2 得：3x﹣2y=2（3），由（2）×3 得：6x+y=3（4）， （5）﹣（4）得：y=﹣ ，把 y 的值代入（3）得：x= ，（3 （5）﹣（4）得：y=﹣ ， 把 y 的值代入（3）得：x= ， ∴．点评： ∴ ． （1 （1） （2） （3） （4） ． 考点： 解二元一次方程组． 分析：（1）（2）用代入消元法或加减消元法均可； （3）（4）应先去分母、去括号化简方程组，再进一步采用适宜的方法求解．解答： 解：（1）①﹣②得，﹣x=﹣2， 解得 x=2， 故原方程组的解为．把 x=2 代入①得，2+y=1， 解得 y=﹣1 故原方程组的解为 ． （2）①×3﹣②×2 得，﹣13y=﹣39， 解得，y=3， 故原方程组的解为．把 y=3 代入①得，2x﹣3×3=﹣5， 解得 x=2． 故原方程组的解为 ． （3）原方程组可化为 ， ①+②得，6x=36， x=6， ①﹣②得，8y=﹣4， y=﹣ ．所以原方程组的解为 ． （4）原方程组可化为： ， ①×2+②得，x= ， 把 x= 代入②得，3× ﹣4y=6， y=﹣ ． 所以原方程组的解为 ． 点评： 利用消元法解方程组，要根据未知数的系数特点选择代入法还是加减法： ①相同未知数的系数相同或互为相反数时，宜用加减法； 3．解方程组：②其中一个未知数的系数为 1 3．解方程组： 考 解二元一次方程组． 点： 专 计算题． 题： 分 先化简方程组，再进一步根据方程组的特点选用相应的方法：用加减法． 析： 解答：解：原方程组可化为，①×4 解 答：解：原方程组可化为 ， 7x=42， 解得 x=6． 所以方程组的解为．把 x=6 代入①，得 y=4 所以方程组的解为 ． 4．解方程组：点 ；二元一次方程组无论多复杂，解二元一次方程组的基本思想都是消元消．元的方法有代入法和加减法． 4．解方程组： 考点： 解二元一次方程组． 专题： 计算题． 解答：解：（ 解答： 解：（1）原方程组化为 ， ①+②得：6x=18， 代入①得：y= ．∴ 代入①得：y= ． 所以原方程组的解为．5．解方程组：点评： 要注意：两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时 所以原方程组的解为 ． 5．解方程组： 考点： 解二元一次方程组． 专题： 计算题；换元法． 解答：解：， 解答： 解： ， ①﹣②，得 s+t=4， ①+②，得 s﹣t=6， （ （2）由 y= x+ ， 即，解得 即 ， 解得 ． 所以方程组的解为 ． 6．已知关于 x，y 的二元一次方程 6．已知关于 x，y 的二元一次方程 y=kx+b 的解有 和 ． 当 x=2 时，y 的值． 当 x 为何值时，y=3？ 分析：（1）将两组 分析：（1）将两组 x，y 的值代入方程得出关于 k、b 的二元一次方程组 ，再运用加减消元