小学数学_方程的意义教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-10-26 发布于湖北
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方程的意义 [教学内容]《义务教育教科书·数学（五年级上册）》49～50页。 [教学目标] 1.在具体情境中理解等式和方程的意义，理解并会表述等式和方程的关系；会用方程表示简单的等量关系。 2.在理解方程意义的过程中，培养学生观察、比较、描述、分类、抽象概括的能力。 3.感受方程与现实生活的密切联系，体验数学活动探索的乐趣，积累活动经验。 [教学重点]理解方程的意义。 [教学难点]理解等式和方程的关系。 [教学准备]课件。 [教学过程] 一、游戏导入，激发兴趣导入语：同学们，今天我们的数学学习先从一个猜数小游戏开始，课前，老师写了两个自然数，请看大屏幕。那么什么样的数叫自然数呢？像0、1