专题物理情景解析法-高中物理八大解题方法含解析.docxVIP

. . 高中物理解题方法之物理情景解析法 解一些比较复杂的物理题目 ,常用物理情景分析法 .所谓物理情景,包括物理状态和物理过程. 所谓物理状态,力学中是指位移、速度、加速度、动能、势能、动量等;所谓物理过程,是指匀速运动、匀加速运动、动量守恒、机械能守恒、匀速圆周运动、平抛运动等等。状态的变化即为过程,只有分析清楚这些状态和过程,才能正确地列出公式求解,否则乱代公式或乱套公式,必然事倍功半。 分析物理情景的方法是示意图法.用示意图表示物体的物理状态或物理过程,具有直观、形象的优点,可以把抽象思维转化为形象思维,使复杂的题目化难为易. 下面说明怎样用物理情景分析法解力学综合题,主要是有关动量与机械能的题目. 例 1.2005 年高考理科综合测试(全国一卷)第 24 题. AB如图 1 所示,质量m 为 4.0kg 的木板A 放在水平面C 上,木板与水平面间的动摩擦因数 为 0.24,木板右端放着质量 m 为 1.0kg 的小物块 B（视为质点）,它 A B 们均处于静止状态。木板突然受到水平向右的 12N·s 的瞬时冲量 I 作用开始运 动,当小物块滑离木板时,木版的动能E KA 为 8.0J,小物块动能E KB 为 0.50J,重力加 速度取 10m/s2,求: 瞬时冲量作用结束时木版的速度 v ； 0 木版的长度 L。 B A C L V0图 1 V0 B A A C LsB L sA 图 2 分析:如图 2 所示,虚线所示为初状态 ,即瞬时冲量作用结束时的状态 ,此时,v =V ,v =0,由于 C 对 A、B 对 A 的摩擦力作用,A 向右做匀减速运动, 由于 A A 0 B 对 B 的摩擦力作用,B 向右做匀加速运动,实线所示为末状态,B 运动到 A 的左端, 此时,A、B 动能分别为 E =8.0J,E =0.50J. KA KB 设 A、B 相对于 C 的位移大小分别为 s 和 s ,根据图 2,容易得到:L=s -s ,这个 A B A B 式子很关键,是解本题的难点,通过做物理情景图而突破了难点. 解：（1）设水平向右为正方向,有 AI=m v ① A 0 代入数据得 v =3.0m/s ② 0 (2)设 A 对 B、B 对 A、C 对 A 的滑动摩擦力的大小分别为 F 、F 、F ，B 在 A 上滑行的时间为 t,B 离开 A 时 A 和 B 的速度分别为 v A AB BA CA 和 v , B 据动能的定义,有 E KA 1 1 ? mv 2 =8.0J,得v 2 A A ? 2m / s ; E ? KB 2 mv2 =0.5J,得v B B ? 1m / s 据动量定理,有 -（F ＋F ）t=m v -m v ③ BA CA A A A 0 F t=m v ④ AB B B +其中 F = ? （m m ）g=12N ⑤ + CA A B 解得 F =F =4N, AB BA t=1s, 设 A、B 相对于 C 的位移大小分别为 s 和 s ,据动能定理,有 A B 1 1 -（FBA＋FCA）sA= 2 mAvA2- 2 mAv02 ⑥ F s =E ⑦ AB B KB 5 1 解得: s ? A m , s ? m 8 B 8 木版 A 的长度 L=s -s =0.50m ⑧ A B 因为 A、B 受恒力,做匀变速直线运动,所以也可以用牛顿定律和运动学公式解.将③④⑥⑦式换作以下几式, F ? F a ? CA BA , a F ? AB , A m B m A B v ? v ? a t , v ? a t , A 0 A B B 1 1 s ? v A 0 t ? 2 a t 2 , v A B ? a t 2 2B 2 其余各式不变,便可解出,同学们不仿一试. 例 2. 2005 年高考物理科试卷(江苏卷)第 18 题. 如图所示,三个质量均为m 的弹性小球用两根长均为L 的轻绳连成一 条直线而静止在光滑水平面上.现给中间的小球B 一个初速度v ,方向与绳 0 垂直.小球相互碰撞时无机械能损失,轻绳不可伸长.求： 当小球 A、C 第一次相碰时,小球 B 的速度。 当三个小球再次处在同一直线上时,小球 B 的速度。 运动过程中小球 A 的最大动能 E 和此时两根绳的夹角? 。 KA 当三个小球再次处在同一直线上时,绳中的拉力 F 的大小。 v 0 B C L L 图 3 分析:设 v 方向为 y,与之垂直的方向为 x.在力的作用下,A、C 向 Y 方 0 向运动的同时绕 B 做圆周运动.当小球 A、C 第一次相碰时的物理情景如图4 所示. vB vB vAB B vA AvB A