食物的旅程 -幼儿园通用课件.pptxVIP

活 动 目 标 C O N T E N T S 1、初步了解人体消化系统主要器官的名称及其功能。 2 、形成自我保护意识，并养成良好的饮食和卫生习惯。 一、活动导入 1、 引出饼干 我带来了一样酥脆香 甜的食物，你们猜猜 是什么呢? 食物旅行记 都猜了饼干现在的位置， 那是不是真的在那里呢? 我们一起来看看吧! 二、“饼干旅行记”课件欣赏 00:00.00 食 道 介绍咽喉中 的食道与气 管的功能。 口 腔 介绍牙齿的 功能。 胃 介绍胃的功 能。 小肠 介绍小肠的 功能。 大 肠 介绍大肠的 功能。 1、 我们的消化器官 胃 大肠 小 肠 2、人体消化系统图 食道 口腔 大牙 磨碎食物 尖牙(虎牙) 撕碎食物 门牙 把食物切成块 3、介绍消化器官的功能。 (1)介绍牙齿的功能。 牙齿：用来嚼碎食物。吃食物的时候一定要把食物咬碎、咀嚼才能利于吸收。 咽喉(食道与气管) 人的咽喉是细细长长的，它是食物和空气的共 同通道，气管在前，食管在后，气体和食物各 行其。 (2)介绍食道的功能。 胃 胃像一个气球(或袋子),起到储存食物、 消化食物的作用。 (3)介绍胃的功能。 (4)介绍小肠的功能。 小肠 小肠弯弯曲曲的，它把食物中的营养送到 我们全身，把没用的东西丢掉。 大肠 刚说道，小肠会把没有用的东西丢掉，丢哪 里去了呢?原来是丢到大肠里去了，所以， 大肠是用来储存没用的垃圾的(称大便)。 大肠是储存垃圾的地方， 等到垃圾达到一定量的 时候，就把它们排出体 外，变成了大便。 大便是垃圾，有了大便 一定要解，千万不能忍 着不解。 (5)介绍大肠的功能。 游戏规则：幼儿分组扮演消化系统和食物，将图片贴在自己衣服上。 扮演食物的幼儿带领扮演消化系统的幼儿按顺序进行排队。看哪一组排列正确。 2 3 5 三、 扮演游戏 四、 幼儿形成保护消化系统的意识 我们要怎样做才不会发 生这样的情况? 1、 课堂讨论，肚子痛的原因 2、 幼儿建立保护消化系统的意识 不吃太烫、太冷、辛辣食物 吃饭时应细嚼慢咽 饭后不要剧烈运动 喝 酒 小肠 我吸收食物的营养 -大肠 食物残渣在我这里形 成大便 肛门 大便从我这里排出 我是体内的垃圾 细嚼慢咽 知识金典 口。中进入，经食道、胃、小肠、大肠后，残渣变 成大便 食物从 健康常识 食物的旅程 我们吃下去的食物到哪里去了?我们一起来看看吧。 饭后打球 运动后喝水 11 图中的小朋友在做什么?他们做得对吗?做得对，就在相应的方框里画“ √”; 做得不对，就在相应的方框里画“×”。 3、完成幼儿用书操作练习 吃路边摊食物 暴饮暴食[ 胃 我的职责是消化食物 食道 食物从我这里经过 大便 10