原创力文档- 14
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- 2023-10-27 发布于云南
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;我们为什么要学习？;我的学习动机;01/;学习动机与学习效率;学习动机;耶克斯 多德森定律;学习动机与效率的关系;归因动机理论;在学校情境中，学生常提出诸如此类的归因问题，
如：“我为什么成功(或失败) ”
“为什么我生物测试总是考不过人家”等等。;;韦纳的归因理论;习得性无助;3.1习得性无助;3.2习得性无力感对学习的消极影响：;恢复自我控制感——改变归因方式
降低期待，合理设定目标
给自己正向暗示，建立自信心;秘密武器;感谢聆听
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