教资高中语文教学设计历年考过的文章.pdfVIP

第一单元 1.沁园春.长沙 2.雨巷.再别康桥 3.大堰河我的保姆 【2016 年 1 月】 1.大堰河的一个片段 要求：（1）朗读，注意音调、语速、感 情 （2）分析“紫色的灵魂”的含义。 第二单元 4.烛之武退秦师 5.荆轲刺秦王 6.鸿门宴 【2016 年 1 月】 1.荆轲刺秦王中 要求：对易水送别进行赏析。 2.烛之武退秦师 要求：分析“之字：的三种用法。 第三单元 7.纪念刘和珍君 8.小狗包弟 9.记梁任功先生的一次演讲 第四单元 10.别了,不列颠尼亚.奥斯维辛没什么新闻 11.包身工 12.飞向 太空的航程 【表达交流】 1.心音共鸣 写触动心灵的人和事 2.园丁赞歌 记叙要选好角度 3.人性光辉 写人要突出个性 4.黄河九曲 写实要有点波澜 5.朗诵 【梳理探究】 1.优美的文字 2.奇妙的对联 3.新词新语与流行文化 【名着导读】 1. 《论语》 2. 《大卫.科波菲尔》 人教版《必修二》 第一单元 1.荷塘月色 2.故都的秋 3.囚绿记 【2016 年 1 月】 1.荷塘月色 要求：叠词表现力,分析荷塘月色中某一段叠词的 作用，设计活动让学生感受叠词的效果。 2.故都的秋，秋槐图分析。学生将本段概括为落蕊轻扫，让你 修改并说明理由，抓住关键字词，句子分析。 3.故都的秋的练习三，列举写秋的诗，鉴赏其中一首。 第二单元 4.氓.采薇 5.离骚 6.孔雀东南飞 7.涉江采芙蓉.短歌行.归田 园居（其一） 【2016 年 1 月】 1.孔雀东南飞 给一段话 要求：朗诵，分析刘兰芝被婆婆赶回 家的时候为什么要梳妆打扮。 2.氓 （1）赏析余冠英翻译的《氓》的现代诗歌第一段，要求:指导 学生将这篇古文翻译成现代诗歌。 （2）氓中兴的修辞手法。 3.采薇 要求：朗读，找出重章叠句，分析其表达效果。 第三单元 8.兰亭集序 9.赤壁赋 10.游褒禅山记 【2016 年 1 月】 1. 兰亭集序 要求不详。 第四单元 11.就任北京大学校长之演说 12.我有一个梦想 13.在马克思墓 前的讲话 【2016 年 1 月】 1. 有一个梦想 要求：分析排比句语势。 【表达交流】 1.亲近自然 写景要抓住特征 2.直面挫折 学习描写 3.美的发现 学习抒情 4.想象世界 学习虚构 5.演讲 【梳理探究】 1.成语:中华文化的微缩景观 2.修辞无处不在 3.姓氏源流与文 化寻根 【名着导读】 1. 《家》 2. 《巴黎圣母院》 人教版《必修三》 第一单元 1.林黛玉进贾府 2.祝福 3.老人与海 【2016 年 1 月】 1.祝福 （1）要求：分析第一段，以及第一段第一句话的意义。结合背 景分析分析鲁迅小说的特点。 （2）要求：分析祥林嫂形象。 （3）《祝福》的研究与练习三。 （4）祝福课文第一段的语言风格。 第二单元 4.蜀道难 5.秋兴八首（其一）.咏怀古迹（其三）.登高 6.琵 琶行 7.锦瑟.马嵬 【2015 年 5 月】 1.锦瑟 要求分析锦瑟的主题思想。 【2016 年 1 月】 1.琵琶行 课后习题。 第三单元 8.寡人之于国也 9.劝学 10.过秦论 11.师说 【2016 年 1 月】 1.劝学 课后习题 第四单元 12.动物游戏之谜 13.宇宙的边疆 14.一名物理学家的教育历程 【表达交流】 1.多思善想 学习选取论据的角度 2.学会宽容 学习选择和使用论据 3.善待生命 学习论证 4.爱的奉献 学习议论中的记叙 5.讨论 【梳理探究】 1.交际中的语言运用 2.文学作品的个性化解读 3.语文学习的 自我评价 【名着导读】 1. 《红楼梦》 2. 《高老头》 人教版《必修四》 第一单元 1.窦娥冤 2.雷雨 3.哈姆雷特 【2015 年 6 月】 1. 《雷雨》要求：讲解课后题，针对人物的语言，分析情感。 第二单元 4.望海潮.雨霖铃（柳永） 5.赤壁怀古.定风波（苏轼） 6.登 建康赏心亭.京口北固亭怀古（辛