(9)--奇葩案例笑析性质 思修课上寻法前行.docVIP

奇葩案例笑析性质 思修课上寻法前行 武科大新闻网讯（通讯员夏雨）“窃贼张某夜晚入室行窃，见李某长发及腰身段优美，遂起强奸之意，欺身压上，不料李某竟是男子，张某只得停下，问……”，题目还没念完，台下已是一片爆笑。12月15日的下午，本是昏昏欲睡的时候，11302的思修课堂上却意外得十分活跃，热闹声吸引了不少来往路人好奇探寻的目光。原来，教师张晶正带着学生分析所给案例，判定当事人的行为性质。 ? 张晶示意同学们安静，“问张某的行为属于犯罪中止还是犯罪未遂？”刚从笑声中缓过来的同学们又立即展开了热烈的讨论。第三排的张英系首先提出自己的看法，“他是自己停下来的，并没有人强迫他停下，所以算是张某主动中止犯罪行为的。”“我觉得不对”，身旁的周宜伟则不赞同他的观点，“李某是男子，这是客观事实不允许张某继续犯罪，并非是他自己主观上产生恻隐之心或者害怕放弃犯罪行为，所以我认为是犯罪未遂。”两方坚持己方观点。正僵持不下时，张晶开始引导大家思考：“试想如果李某并非男子的话张某会停下来吗？张某是自己心甘情愿地停止犯罪行为的吗？”短暂的沉思片刻，同学们几乎是抢着回答“属于犯罪未遂！”。 ? 正确答案被叫喊出，张晶脸上也带着满意的笑容，紧接着她又提出几个案例，让同学们顺着刚才的思路分析案件性质。案件一个比一个奇葩，也更加刁钻，同学们却乐于从各种角度分析，根据书上的定义一点一点地找依据，为自己的判定找好立足点。ppt上的例子源源不断，翻一页就是一阵笑声，紧接着又被探讨声覆盖，时不时还有争论之声传出，好不热闹。 ? 这节思修课里都是思维的碰撞和对真理的探求，正如老师所谈到的“法越辩越明”一样，同学们提及这节课的感受都赞不绝口。其中工业二班的施艺表示，“通过这些奇葩案例我对课本定义有了更深层次的理解，在讨论过程中也体会到了法律的公正性，并且对平时枯燥的思修课改造成这么嗨的研讨会感到吃惊，同时也希望在期末前的最后几次课里能体味到更多的乐趣。”