高三语文主题读写素材344以“小”见“大”，科技巨人的谦逊与伟大.docxVIP

PAGE PAGE 1 高三语文主题读写素材 （第344期） 主题：以“小”见“大”，科技巨人的谦逊与伟大 【作文指导】 【文题在线】 阅读下面的材料，按要求作文。 2021年11月3日，2020年度国家科学技术奖颁发，顾诵芬和王大中两位院士获国家最高科学技术奖。 包括两位获奖者在内的历届获奖者，如吴文俊、袁隆平、黄昆、程开甲、于敏、赵忠贤、侯云德、王泽山等等，其中许多人的名字并不为大众所熟知。他们几十年埋头耕耘，对外界而言，似乎名气很小;他们即使受国家表彰，享有崇高荣誉，依然心怀谦逊，把自己看得很小。 但同时，他们身上还有着很多“大”:他们贡献巨大，有力地推进了我国科技的发展;他们志向很大，奋勇争先赶超国外;他们胸怀博大，不计名利，一心为国为民。 中国科学家们身上所体现出来的“小”和“大”，引发你怎样的思考?请结合材料和现实，写一篇文章。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【文题解析】 本题以 2020 年度国家科学技术奖获得者顾诵芬和王大中两位院士为例，引导考生思考科学家们身上所体现出来的“小”与“大”。这里的“小”是指科学家们在日常生活中低调、谦逊的品质，而“大”则是指他们在科技领域的巨大贡献和崇高志向。 立意方面，可以围绕以下几点进行思考： 强调科学家们的奉献精神：材料中提到的科学家们几十年埋头耕耘，贡献巨大，这体现了他们为国家科技发展付出的艰辛努力。我们可以从科学家们的奉献精神出发，谈谈如何在现实生活中，学习他们的精神，为国家的繁荣发展做出自己的贡献。 分析科学家们的“小”与“大”：材料指出，科学家们虽然享有崇高荣誉，但依然心怀谦逊，把自己看得很小。这引发了我们对“小”与“大”的思考。我们可以从个人品质、价值观等方面，分析如何在现实生活中，正确看待“小”与“大”，以及如何平衡二者的关系。 科学家们的志向与胸怀：材料提到科学家们志向很大，奋勇争先赶超国外；胸怀博大，不计名利，一心为国为民。我们可以从这些方面出发，谈谈如何在现实生活中，树立远大的志向，培养博大的胸怀。 在写作过程中，可以结合现实生活中的例子，说明科学家们身上所体现出的“小”与“大”的特点。同时，也可以从自身出发，反思如何在日常生活中践行这种“小”与“大”，如何在所从事的领域追求卓越，成就伟大。 【佳作赏析一】 以“小”见“大”，科技巨人的谦逊与伟大 在 2020 年度国家科学技术奖的颁奖台上，顾诵芬和王大中两位院士荣获国家最高科学技术奖。这不仅是对他们个人科研成果的肯定，更是对一代代科技工作者为国家科技事业作出巨大贡献的褒奖。然而，这些科学巨匠们，几十年如一日，默默耕耘，把自己看得很小，这种谦逊与伟大，引发了我深深的思考。 这些科学家们，名字并不为大众所熟知，甚至在他们获得国家荣誉之前，很少有人知道他们的存在。他们生活简朴，工作勤奋，对外界而言，似乎名气很小。然而，他们身上所体现出来的“小”，并不是真正的渺小，而是一种谦逊，一种对知识的敬畏，对未知的渴望。他们把自己看得很小，是因为他们知道，在浩瀚的知识海洋中，自己还有太多的未知需要去探索。 这些科学家们，贡献巨大，他们以国家利益和人民需要为重，把自己的智慧和才能毫无保留地投入到科技事业中。他们的科研成果，有力地推进了我国科技的发展，提高了我国的国际地位。他们身上所体现出来的“大”，是一种使命感和责任感，是一种奋勇争先的精神，是一种为国为民的情怀。 这些科学家们，胸怀博大，他们不计名利，一心为国为民。他们深知，科研成果是国家发展的基石，是人民幸福的保障。他们把自己的理想和追求，与国家的发展紧密相连，为实现国家富强和民族复兴，默默奉献着自己的智慧和力量。 这些科学家们，身上所体现出来的“小”和“大”，让我深感敬佩。他们以谦逊的态度，对待知识和事业；以伟大的情怀，肩负起国家和民族的使命。这种精神，对于我们这一代青年人，具有重要的启示意义。 我们要学习科学家们的谦逊，对待知识和事业，始终保持敬畏之心，勤奋学习，不断进步。我们要学习科学家们的伟大，把个人的理想和追求，与国家的发展紧密相连，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，贡献自己的力量。 让我们以科学家们为榜样，以谦逊的态度，追求伟大的事业，为实现国家的科技强国梦，努力奋斗！ 【佳作赏析二】 以“小”见“大”，科技报国情 在 2020 年度国家科学技术奖的颁奖台上，顾诵芬和王大中两位院士荣获国家最高科学技术奖。他们几十年如一日，默默耕耘，为我国的科技事业做出了巨大贡献。他们的成就，让我想起了中国科学家们身上所体现出来的“小”和“大”。 “小”，是指他们的谦逊。这些科学家们，尽管在各自的领域取得了突出成就，享有崇高的荣誉，但他们始终保持着谦逊的态度，把自己看得很小。正如材料中提到的，