小学数学_《组合图形的面积》教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-10-26 发布于湖北
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《组合图形的面积》教学设计教学内容：《义务教育教科书·数学》六年制五年级上册第五单元信息窗4 教材简析：本信息窗是在学生已经掌握并灵活运用平行四边形、三角形、梯形面积公式的基础上引导学生展开对简单组合图形面积计算的学习。通过本信息窗的学习，学生应掌握“割”、“补”的方法进行多边形面积的计算，并能解决相关的实际问题。教学目标： 1.结合生活实际认识组合图形，知道什么样的图形是组合图形,会求组合图形的面积。知道求组合图形的面积就是求几个基本图形的面积的和或差的计算。 2.会把组合图形转化成学过的基本图形，体会“转化”策略，培养创新能力。 3.能运用所学的知识，灵活解决生活中组合图形的实际问题，