初中物理动能势能同步练习题.docxVIP

动能、势能同步练习题 1、小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图16 甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。 让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A 处和B 处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图16 甲所示。 让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B 处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰， 纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图 16 乙所示。 上述甲、乙两组实验中： ①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的 。 ②选用图甲探究的是动能与 的关系，理由是：两球 相等； 得出的结论 是： 。 ③选用图乙探究的是动能与 的关系，得出的结论是： 。 ④物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法， 一是 法；二是转换法，就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小。 2、皮球落地后又弹起的闪光照片如图 19 所示。请回答以下问题： 小球从A 下落过程中， 能转化为 能；小球撞击地面发生形变时， 能转化为 能；小球反弹恢复过程中， 能转化为 能． 再仔细观察该图，你还发现了什么? 3、了解到“重力势能”知识的小东同学，想用身边的器材（铅球），来探究影响重力势能大小的因素， 其探究程序如下： 猜想：影响重力势能大小