论《新世训》德育思想及其现代借鉴的中期报告.docxVIP

论《新世训》德育思想及其现代借鉴的中期报告 《新世训》是一部较早提出德育思想的书籍之一，它涵盖了君臣、父子、兄弟、朋友、师生等各个方面的教育观念和方法，思想内容丰富，借鉴价值很高。 在《新世训》中，德育被视为教育中关键的一个方面，作者认为德育应该是有意识地进行的，因为“人性本来有德，奚需勉励？”（《新世训·尊经》），也即是说，人本来就有道德性，只需要适时引导就可以了。这一观点在现代感觉相当合理，现代的德育教育也注重培养个体自身的道德素养，提高其道德判断力和道德行为能力。 《新世训》对于父母、师长、朋友等角色的指导也是很有帮助的。作者指出，父母或教师应该注重平等地与学生或子女互动，而非单方面地施加要求。“使人有所为而不使人有所不为，亲则谓亲好，而非亲则谓之为亲疏”（《新世训·尊经》）。这种互动模式现在也被看作健康的教育模式，做到充分沟通、理解和关爱，促进双方间的情感交流，建立起彼此间的信任和依赖。 在《新世训》中，作者还强调了道德教育的实际应用，强调实践的重要性。例如，“行政者不轻刑罚，则人民不敢犯法。官长不贪污，则百官才力竞相勉励”（《新世训·君官》）。这说明道德教育不单是精神上的引导，也需要在社会实践中及时检验和强化。 总之，《新世训》中的德育思想以其独特的理论方法和行之有效的方法，在现代也仍然具有参考价值。对于新时代的教育工作者来说，需要与时俱进，注重理论联系实际，结合本土文化