小学科学_声音的产生教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-10-28 发布于湖北
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小学科学_声音的产生教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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PAGE 《声音的产生》教学设计教学内容：小学科学五年级上册20～21 页内容? 教学目标：? 1.认识声音是由物体振动产生的。? 2.能观察﹑比较﹑描述物体发声和不发声时的不同现象，能从多个物体发声的观察事实中对原因进行假设性解释,可以借助鼓、钢尺、橡皮筋、音叉来观察不容易观察到的现象。? 3.在探究过程中,积极大胆地阐述自己的发现;乐于与他人合作,养成细致观察的学习态度。 ??教学重点：通过观察、比较、讨论、交流等活动理解“声音是由振动产生的”。? 教学难点：引导学生推测和验证“声音是由物体振动产生的”。? 教学准备：? 教师准备：课件，音叉，盛有水的水槽，气球，小鼓。?? 学生准备