人教版小学三年级下册《荷花》的教学设计范文（3篇）.docxVIP

人教版小学三年级下册《荷花》的教 学设计范文（精选3篇） 人教版小学三班级下册《荷花》的教学设计范文（精 选3篇） 作为一名教学工，就不得不须要编写教学设计，教学 设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教 学步骤与时间支配等环节。写教学设计须要留意哪些 格式呢？以下是细心整理的人教版小学三班级下册 《荷花》的教学设计范文，欢迎大家共享。 小学三班级下册《荷花》的教学设计1 教学目标： 1、学会〃冒〃字，能联系上下文、借助生活积累理 解词句的意思，体会〃挨挨挤挤〃、〃冒出来〃等词语在 句中表达的意思，并学会运用。2、理解课文内容， 有感情地朗读课文 3、了解荷花、荷叶特点的一般写法，感受荷花 露一没有太强的方向感。 结论：从方向的方面说，〃冒〃字更精确，更形象 地写出荷花的蓬勃向上的方向感。 冒—冒泡、冒烟、冒火，依据生活阅历，物体会 发生体积变大的变更。 钻、露一物体没有体积变更。 结论：从物体体积变更的方面说，〃冒〃字更生动 地描摹出荷花的生命张力。 总之，〃冒〃字传神地写出荷花在挨挨挤挤的荷叶 中冒出来的蓬勃向上的生命张力，充分地表现出荷叶、 荷花的多，给人白绿相间的颜色美感，表达出的激扬 之感、惊喜之感。 其次，指导孩子们朗读。 (2)抓住荷花的三种姿态的特写，体会荷花的 娇艳美。 图片感知，体会荷花的娇艳美。 老师这里有几张漂亮的荷花的图片，它们千姿百 态各不相同，请