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中班段教研活动记录(二) 中班段教研活动记录(二) 中班段第四周教研活动 主持：陈丹 记录：徐燕 一、开心一笑《比尔·盖茨的五把钥匙——财富、兴趣、名声、幸福、智慧》 问题：你会用哪把钥匙去开启你兴趣中藏着的人生秘密？ 陈丹：我觉得智慧很重要，智慧能开启各种浅能。 钱丹：智慧也不显得很重要。例如：故事《五片维生素的智慧》。 总结：其实智慧范围很广，它包括能力、思维、知识、情感的范畴等。 二、理论导读《喝水可以这样喝》 （一）引言：孩子在园喝水这个看似简单的问题其实并不简单。一个班有三四十个孩子，客观上教师难以时刻照顾到每个孩子。教师只看到孩子去喝水了，却看不到孩子是真的喝了还是在“表演”喝水。因此，如何引导孩子积极主动的饮水以及饮用适量的水，是值得我们探索的问题。分析问题归结为以下几点： 1、 不爱喝水 喝水中有“装模作样”的成分。有的忙着玩耍顾不上喝水，有的对淡而无味白开水毫无兴趣。 2、 控制不好饮水量 接得太少显然不能满足基本胜利需要，接得过多则喝不掉，时间久了便对产生了恐 惧和排斥心理。 3、 喝水时秩序混乱 在接水时常常你推我攮，结果将水洒得到处都是。 （二）针对以上问题我们展开了热烈的讨论，并制定了相应的策略。 1、让孩子爱上喝水。（1）营造喝水的游戏氛围。如根据孩子的年龄特点，创设一个“喝水角”。（2）添加水果片，让白开水获得青睐。如在开水里加点 总的要