小学综合实践活动_巧手实践变废为宝教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-10-28 发布于湖北
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小学综合实践活动_巧手实践变废为宝教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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《巧手实践变废为宝》学情分析　六年级学生已经具备了一定的动手能力，对于花生壳粘贴画这种需要一定动手能力的活动，已经能够通过欣赏及模仿，创作出具有一定水平的作品。同时六年级学生分析问题的能力也比五年级学生有了一定的提高，学生能够在活动中运用实践、对比等手段发现问题，解决问题。在本次活动中，教师将指导学生针对活动中出现的问题进行专题探究，利用实践、对比等手段有效解决问题。　《巧手实践变废为宝》效果分析在本节课上，学生通过探究一个花生壳的平面和立体的创作，尝试制作花生壳粘贴画，掌握花生壳粘贴画的制作步骤及技巧，提高动手操作能力。通过同桌共同制作花生壳拼粘画，培养合作意识及协作能力、创新思