初中音乐课件：上去高山望平川 课件.ppt

B段 思考与拓展： 1.演唱形式？ 2.你们来做 旋律上变化不大。但是，在速度、情绪上的明显变化，更好地表现了“满天乌云”和“晴了天”的鲜明对比。 B段的最后的歌词与前三段歌词的演唱有什么不同? 再现A段 体验陕北民歌 尾声 歌曲在高亢、昂扬的变化重复句“毛主席领导打江山”的歌声中结束, 最后这句“毛主席领导打江山”，突出了歌曲的思想主题。 如何结尾的？ （引子） ＋A乐段 ＋ B乐段 ＋ A乐段再现 ＋（尾声） 自由 （首部） （中部） （再现部） 高亢、昂扬 歌曲以一个宽广、悠长的引子开头，让人联想起高原辽阔致远、阳光明媚的自然景色，之后进入第一段高亢、自由的散板，旋律充满了期盼之情。第二段，音乐快速、热烈，激越明快的音调与前段形成对比，第三段是第一段音乐的主题变化重复，是全曲的高潮。 “信天游”的曲调特点: 曲调起伏较大，音调高亢、舒展、宽广。 找出与音乐作品相匹配的描述，填入表格内。 花儿 节奏自由舒展 节拍富有变化 旋律起伏跌宕 情绪高亢奔放 信天游 节奏规整紧凑 节拍单一 旋律平稳流畅 情绪平静悠扬 山丹丹开花红艳艳 上去高山望平川 类别 节奏 节拍 旋律 情绪 民歌的美就在于她的：“原生性”。人们情绪的宣泄和抒发都包含在高亢的歌声中，体现和渗透着传统的民族文化和民族精神。文化与情感之中，易接近，贴近民众。 四、课后延伸 谢谢观看！ 上去高山望平川 第三单元 山野放歌3.2 阿宝《山丹丹开花红艳艳》.wmv 我知道： 民歌是人民群众在日常生活实践中经过广泛的口头传唱而发展起来的歌曲艺术。 群众在口头相传中不断加工提高 的集体创作。 根据体裁可以分为山歌、小调和号子三类。 同学们看到的画面是哪个地区呢？ 西北民歌： 指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。 上去高山望平川 这首民歌在旋律、演唱上有什么 特点？ 旋律高亢悠长，多用假声或真假声结合的方法演唱。 花儿—— 流行在青海、甘肃、宁夏的一种 山歌。 其基本特点： 学唱歌曲片段，并画出旋律线条。 　　歌词常采用“比”、“兴”的 手法。 西北地区高原纵横，山石 峥嵘，蓝天下一望无垠的黄色 土地，气候寒冷，人们为了生 存必须向大自然做斗争，所以 民歌的音调高亢、嘹亮，质朴 中带着严峻和深沉。 　　 上去——高山——望平川，（上句） 平川里——有一朵——牡丹；（下句） 看是——容易——摘去难， （上句） 摘不到——我手里——枉然。 （下句） 二 聆听 1、播放 青海民歌《上去高山望平川》 旋律： 上行大跳，下行级进，曲折迂回 节奏： 自由 情绪： 平缓 发声方法： 真假声 民歌种类： 花儿 西北民歌特点 演唱特点：旋律高亢开阔 演唱方法：真假声结合 节奏：自由 舒展 这首歌用了两首民歌素材，一首是陕北《信天游》，一首是陇东的《十八姐担水》。 歌曲曲调采用陕北民歌中最具代表性的信天游。信天游是陕北民歌的一种，属于山歌类。 听音乐思考： 1.请哼唱出出现最多的旋律？ 2.次歌曲可分为几个部分？ 3.此首歌曲的表现场景是什么？ 《山丹丹开花红艳艳》 的曲式结构： ?? 歌曲是什么 演唱形式? 领唱 齐唱 合唱、一领众合 A乐段 ＋?B乐段? ＋?A乐段再现? 这是一段嘹亮的、节奏自由的笛子独奏华彩，我们说它是悠长的、优美的引子 ，作者力图把陕北黄土高原的风光美景呈现在我们面前。 前奏(引子) 拓展创编一： 根据意境你来做 旋律悠长，具有陕北特色，但是听起来仍令人觉得连绵和舒展，恰到好处地表达了陕北人民对红军亲人般的亲情。 A段女声领唱 A段 B段间奏 简短的乐队间奏，这是一个快速而又节奏鲜明的经过句。创造了一种欢快、热烈的气势，引出了歌声。