唯物辩证法与大学生生活的关联思想政治.docx

大学生都处于一个动态的变?（匕发展中，知识的积累，道徳情操的养成都是一个循序渐进的过程，学生的明辨是功半，收效甚微。3强*r匕内夕卜因相结合的理念。在学习，创业和生活实践中，在充分发挥自身主观育邑动作——再实践再认识 大学生都处于一个动态的变?（匕发展中，知识的积累，道徳情操的养成都是一个循序渐进的过程，学生的明辨是 功半，收效甚微。3强*r匕内夕卜因相结合的理念。在学习，创业和生活实践中，在充分发挥自身主观育邑动作 ——再实践再认识，才育邑真正从生活中体会和学习，并不断完善。在我们日常的学习中也是这样。正如那句古 水的浮力，这是游泳的基本要领。在下次游泳中，他就会自觉地用手拨水，用脚踩水，又摸索总结出游泳中要学会 、 要善于抓主要矛盾。也就是要善于“牵牛孚子。 、 时间: 2021.03. 03 创作：欧阳学 唯物辩证法与大学生生活的关耳关 摘要：马克思主义的中的唯物辩证法作为自然、社 会、 思维发展的一般规律的学 科，是人们认识和改造世界 的根本方法。所以在我们的日常生活、学习和工作中会有 相当广泛的应用。在此我就对大学生生活中的一些事情进 行分析，运用唯物辩证法的知 识进行剖析。 关键字:唯物辩证法，认识和改造，根本方法，如何，应 用，大学生 唯物辩证法即“马克思主义辩证法。恩格斯指出： “辩证法不过是关于自然、人类社会和思维的运动和发展 的普遍规律的科学。 是以自 然界、人类社会和思维发展 最一般规律为研究对象，是辩证法思想发展的高级形态马 克思主义哲学的童要组成部分，是人们认识世界和改造世 界的根本方法。唯物辩证法则 博大精深，对我们有着深深 的影响。如何能更好的运用需要做到如下几点： 1、主观要自觉地适应客观。现实生活中，人们往往 是逆此规则行事，不顾客观 实际情况，一厢情愿的思考、 处理问题，其结果是事与愿违，自寻烦恼，劳而无功，贻 误事业和自身。 2 在实践生活中，人们易犯的错误是平均用力或不分轻莹缓 急，不分主次，头发胡子一把 抓，甚而见小不见大， 抓了 “芝麻 ，丢了“西瓜二其结果是事倍功半，收效甚微。 3 强*r 匕内夕卜因相结合的理念。在学习，创业和生活 实践中，在充分发挥 从哲学家的书本类社会和思维发展最一般规律为研究对象，是辩证法思想发展的高级形态马克思主义哲学的童要组成部分，是人们功半，收效甚微。3强*r匕内夕卜因相结合的理念。在学习，创业和生活实践中，在充分发挥自身主观育邑动作这个时候他出于本芳J脚就会用力踩水，手就会舌J拨水，避免溺水。通过实践，他总结了经验教训，把感性的认、 要正确认识和科学把握物质与楙神的辩证关系。 是第一性的前提下，必须 童视楙神的能动作用。不能把物 质与精神人为的隔离开来或对立起来； 不能片面的强调 某 一方面的重要性而否定另一方面的地位和作用。要力图使 物质与楙神形成促互动的 从哲学家的书本 类社会和思维发展最一般规律为研究对象，是辩证法思想发展的高级形态马克思主义哲学的童要组成部分，是人们 功半，收效甚微。3强*r匕内夕卜因相结合的理念。在学习，创业和生活实践中，在充分发挥自身主观育邑动作 这个时候他出于本芳J脚就会用力踩水，手就会舌J拨水，避免溺水。通过实践，他总结了经验教训，把感性的认 、 要正确认识和科学把握物质与楙神的辩证关系。 是第一性的前提下，必须 童视楙神的能动作用。不能把物 质与精神人为的隔离开来或对立起来； 不能片面的强调 某 一方面的重要性而否定另一方面的地位和作用。要力图使 物质与楙神形成促互动的 良性制约关系， 而不是相反。要 深刻认识到， 解放和发展生产力，要精神动力和智力支 持； 创造物质财富，需要精神动力和智力支撑，这是不容 否认的事实。 立，自强意识，才能立于不败之地。 4 接下来就让我们了解一下唯物辩证法是如何影响我们 的学习，生活。 （一 ）唯物辩证法在学习中的应用 一个人从生下来到死亡，大部分时间是在进行实践活 动， 从事生产实践、社会实践以 及其他各项实践活动。 比 如游泳，一个人并不是天生下来就会游泳，必须经过后天 的 实践才学会游泳。跳到水里才能学会游泳，站在岸上是 永远学不会游泳的，这就是实践 出真知。初学游泳者跳到 水里身子就像称舵一样不由自主直往下沉，难免要呛水， 这 个时候他出于本芳 J 脚就会用力踩水，手就会舌 J 拨水， 避免溺水。通过实践，他总 结了经验教训，把感性的认识 上升到理性的认识，认识产生了一个飞蹑. ，懂得了游泳 要 用手往下往后拨水，要用脚往下往后踩水，巧妙利用水的 浮力，这是游泳的基本要 领。在下次游泳中， 他就会自觉 地用手拨水，用脚踩水，又摸索总结出游泳中要学会潜 水，学会换气，才不会呛水。这时他的认识又产生了一