侧手翻教案分析和总结.docxVIP

体育与健康教案 年级：七年级 课型：新授课 时间：40 分钟 教师：张璞 学 习 认知目标：学生能初步了解正面侧手翻的动作要点，对完整动作形成概念。 目 技能目标：60%左右的学生能基本做出正面侧手翻，部分学生能较好的完成动作。 标 情感目标：学生乐于参与练习，能互相保护与帮助；体验合作探究和取得成功的喜悦感。 学习 正面侧手翻 内容 游戏“猜拳接力跑” 重 点 直臂、直腿、紧腰，身体各部位依次协调用力。 难 点 四点一线，翻转成“面”。 程序 教学内容  主导活动  主体活动 时 组织形式 间 指定地点集合向学生问好体育委员整队向教师问好队形： 指定地点集合向学生问好 体育委员整队向教师问好 队形： ＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸ 1 分钟 宣布内容 认真听讲 ＸＸＸＸＸＸ 安全教育 见习生随堂见习 安排见习生 快、静、齐，精神 分组并选出组长 饱满。 激发兴趣阶段 11 分钟 明确内容目标 1、游戏 ：抢垫子方法：学生成一 路绕垫子慢跑，在跑动过程中听教师口 令，如教师喊“5”那么五个学生在一起坐到一块垫子上，不成 “5”数的组为失败。 2、热身操： 腕部运动（八打四小游戏）； 头部运动；  1、语言提示，讲解游戏规则与方法。 2、口令指挥（特别提示注意安全）  听教师讲解规则和方法；认真练习。 要求：态度端正，公平竞争，遵守规则。  队形：成一路纵队绕垫慢跑 4 分钟 注意安全，拉开间距。 队形：学生围成一圆形 脊柱组合运动；  1、教师示范，教授动作。 跟随老师认真练习 动作到位。  要求：认真练习， 充分拉伸。 全身运动。压肩（两人一 组）；  2、指导练习，积极评价、纠正。 6 勇于尝试模仿，练习积 分 极性高。 钟 1、回顾以前学过的垫1 1、回顾以前学过的垫 1 、语言诱导提示学生 1、在老师的引导下积 上技巧运动，分组自 （前滚翻、肩肘倒立等 极练习。 2 由练习展示。 等），激励学生练习的 分 兴趣。 2、认真听讲，仔细观 钟 2、学习正面侧手翻 察。 2、语言诱导，导入主题。 老师示范完整动作。 3、组内学习导学案， 3、练习尝试（分组学 热情讨论；学习保护与 队形： 习导学案） 3、讲解保护与帮助的方 帮助的方法。 法。引导学生带着问 4、降低难度，体验成 题进行练习（组内合 4、在组长的带领下进 功。（只要求双手在 作探究，身体各部位 行练习。（对老师提出 一条直线上） 的着垫顺序）。 的问题积极讨论） 5、循序渐进，增加难 4、巡回指导，适时点评。 5、请不同学生示范；利 5、提高要求，逐渐脱 练习队形如上图。 16 度，用橡皮筋实现； 用图片讲解要点。帮助 离保护与帮助的练习。 分 （四点一线，即双手 学生改进动作，着重解 钟 和脚在一条直线上） 决典型问题。 6、大胆展示。 6、展示；（提醒学生学 会欣赏，鼓励困难学生） 6、学生展示。 7、小结 猜拳接力跑 讲明游戏内容的方法与 方法：把学生分为四 要求 组，每组学生选出一 语言诱导，激发兴趣 1、明确游戏方法。 人，在对方折返处与 指导学生练习 2、组内合作，大胆创 对方同学进行猜拳， 新。 对方同学获胜后方可 3、积极投入到比赛中 返回与下一位同学击 来。 掌接力； 三个蛙跳接 20 米快速 6 跑。 队形： 分 24 分钟 1 积极参与到游戏中， ＸＸＸＸＸＸ 5 放松身心。 ＸＸＸＸＸＸ 分 2、自评，互评。 ＸＸＸＸＸＸ 钟 要求：1、在规定区域内完成击掌接力，不得越线；2、看哪组完成任务时间短。ＸＸ 钟ＸＸ ＸＸ ＸＸ 要求：1、在规定区域内完成击掌接力，不得越线； 2、看哪组完成任务 时间短。 ＸＸ 钟 ＸＸ ＸＸ ＸＸ 单程 20 米 遵守规则，团结协作。 恢 队形： ＸＸＸＸＸＸ 复 身 一、放松运动 二、课堂小结三、回收器材 心 1、游戏“石头、剪刀、布”（音乐伴奏） 老师指导，两人一组。 2、在老师引导下放松。二、总结 5 分钟 目标：身心和谐放 松。