中医药产业发展与乡村振兴相结合的可行性研究.pdfVIP

光明中医 2022 年 6 月第 37 卷第 11 期 CJGMCM June 2022 Vol 37 11 • 2055 • 从上表河南中医药大学近两年研究生的各项活动 [5 ]刘燕，蒋时红，高剑峰.等.基于创新能力培养的中医学研究生课 中可以看出，两大工程已经渗透至研究生培养的方方 程体系改革探讨[J] 时珍国医国药,2019,30(5):1224-1225 [6 ]郭杨，潘娅岚，马勇，等.中医院校学术型研究生培养的现状及思 面面 。站在本科基础上的研究生教育，审辩式、建构 考[J] 巾国中医药现代远程教育,2019,17(4):21-23 性、创新型的属性更为显著 。研究生教育能否及时、精 [7]张敬华，赵峰，王苏雷，等.学术沙龙模式在中医脑病专业研究生 准、有效地服务国家和社会需求，很大程度上决定着国 教育中的应用研究[J] 中国中医药现代远程教育.2020,18 家的创新能力、治理能力，很大程度上取决于一个符合 (8) J8-20 规律、规范灵活的培养模式体系及其持续健康的优化 [8 ]高利，束洪春.新时代研究生思想政治教育探析[J] 研究生教育 研究,2020(3):19-22 机制 。随着 《关于加快新时代研究生教育改革发展的 [9 ]孟长海，金小琴，刘斌.红色基因教育在研究生思政工作中的价 意见》[⑷等文件的出台，国家研究生教育培养工作也 值和切人点[J] 教育现代化,2020,7(49)=123-125,159 将进入一个崭新的新时期，教育者将在前期工作的基 [10] 孟长海，唐瑞，陈雪飞.红色基因传承与思政类社团題设相结合 础上，不断深化研究生 “两大育人工程”的内涵建设， 初探：以河南中医药大学星光研习社为例[J] 河南教育(高 全面提升研究生培养质量，把学生真正培养为社会主 教),2020(2) J2-15 [11] 谢文英，宋倩红，包永生，等.中医诊断学课程思政改革实践[J] 义的合格建设者和可靠接班人。 光明中医,2020,35(7) ：1094-1097. 参考文献 [12] 金华，刘双芳，王庆苗，等.以传承能力为导向的中医学专业研究 [1 ]黄宏伟，王玮. “双一流”建设背景下同济大学创建一流研究生 生培养模式探讨[J] 中国中医药现代远程教育.2021,19(2)： 教育的理念与举措[J] 学位与研究生教育,2019(5):10-15 183-185 [2 ]周海涛，朱玉成.近年来我国研究生教育研究的重点及启示[J] [13] 中央党校采访实录编辑室.习近平的七年知青岁月[M] 中共中 研究生教育研究,2020(2):1-5