小学心理健康教育_做情绪的主人教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《做情绪的主人》教学设计 一、教学目标 1.知识目标 感受人类情绪的丰富多样性，知道知道人最常见的情绪种类：喜、怒、哀、惧；理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用及其带来的影响。 2.能力目标 能够理解并把握情绪的多样，分析探究不同情绪可能带来的不同后果，提高学生认识自我、驾驭情绪的能力；培养学生的探究能力、团队合作进行学习和活动的能力，保持乐观心态。 3.情感、态度与价值观目标 使学生了解良好的情绪对个人行为与生活的积极意义，以保持乐观、积极、开朗的心境；引导学生发展良好的情绪品质，提高学生的心理素质。 二、教学重难点 让学生了解到不同的情绪对人具有的不同作用，