《识字3》 教学设计.docVIP

《识字3》 教学设计 　　教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的宏大，激发爱国情感。 2、相识11个生字，会写8个生字。 3、对“三字经”这种语言形式感爱好。 4、乐于“展示”学习收获。 教学重点：在语言环境中识字，读词读句，激发情感。 教学难点：“与、州、争、民、族”的规范书写 教学流程： （一）学生课外学习打算： 收集祖国各地风景明信片，有关少数民族的服饰、房屋、风俗、生活习惯等方面的图片或文字资料，做课外识字的词语卡片（以本单元相关内容为主），学唱（跳）自己喜爱的民族歌舞。 （二）课内学习活动： 承前趣味导入，初步感知“三字经”这种语言形式的魅