《识字8》教学设计.docVIP

《识字8》教学设计 　　课前透视 本课由两组四字词语组成。一组反映的是古代神话，另一组是现代科技。通过显明的对比，既让我们惊羡神话传闻的奇妙，又让我们感叹科学成就的宏大。这八个词语，既让学生识字，又丰富了学生的学问，开阔了视野。各个词语的意思虽然独立，但读起来能使人感到韵律美。教学时，除重点抓好识字、写字外，还应当指导学生仔细朗读，感受语言的韵律美。 爱听故事、新奇心强是小学生的普遍特点。老师应当抓住这一特征，组织学生到课外收集相关的故事和资料，引导学生在生活中学习语文，主动参加语文学习活动。在交往与互动中学习生字，积累词语，提高相识，发展实力，受到爱科学的教化影响。 教学目标 1、相识9个生