人教部编版八年级道德与法治下册ppt课件82公平正义的守护.pptxVIP

第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 第二课时 公平正义的守护 1 明确坚守社会公平的要求。 认识维护社会正义的原因。 掌握守护社会正义的做法。 理解司法的地位及司法正义的要求。 学习目标 2 情境引入 3 通过正确的方式积极维护社会的公平正义。 维护社会公平需要我们每个人的努力,在学校生活中,老师不 仅要公平地对待每一位同学,我们每个人也要公平地对待每一 位老师、每一位同学,当遇到不公平现象发生时,我们要学会 新课探究 4 材料分析 在龙湖公园南门附近,淮河早报记者看到路边有一个流动水果商贩,记者 上前询问小蜜橘价格,摊贩告诉记者5元一斤,保证好吃。记者挑选了一部分 经称重,摊贩表示9.2元,只收9元,并向袋子里又放了两个。可记者复称后 发现少了三两,随后找摊贩要求复称一次，对方立即堆起笑脸又往袋子里放 了几个橘子，表示自己眼花没看清。记者在路上随机采访了一些市民,很多 人对复称并不太在意,大多表示“懒得去较真”“差那么一点，再去找一趟， 划不来”“找了也白受气”。 , 5 公平自在人心，如果摊上短斤缺两的事大 家都抱着“无所谓”的态度,而不去“较真 ”,那么,一些商贩便会看到“商机”,反而 让秤变得更“斜”、更“歪”，进而让诚信 滑坡,让公平失衡,让信任流失。这不是我们 愿意看到的结果,因此记者呼吁市民们坚守 公平,别让它在我们指尖“溜走”。 新课探究