乐高活动设计.docVIP

幼儿园乐高教育活动设计模板 基本信息 姓名 电子邮件 学校名称 学校地址 邮政编码 联系电话 能否赞同本教课设计用于乐高教育教课活动是√否 设计概览 教课主题 涉及学科（领域） 前需技术（学生在开始 此单元前一定掌握的知 识或技术） 课程归纳（归纳地描述 使用乐高教具睁开课堂 教课活动的架构，约500 字）  潮汕民居 社会讲课年级大班 经过PPT介绍，对潮汕的民居感兴趣。再让父亲母亲带孩子领会过， 知道一些有特点建筑的名称：“下山虎”、“四点金”等等；也认识民 居的基本构造；认识乐高积木镶嵌、拼接的技法；并拥有必定的着手操作能力。 可从以下方面进行描述： 课程标准（《3-6岁少儿学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲领（试行）》) 知识点(结合教材与学科/领域内容的知识点） 学习活动（活动主题与要解决的问题） 4.学习目标（建议设置多维教课/学习知识目标与能力目标 +21世纪技术） 课程标准： 这是依据《3-6岁少儿学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲领（试行）》要求，利用乐高教具而设计的一个幼儿园大班的社会领域活动《潮汕民居》。旨在激发幼儿的好奇心和研究欲念并发展幼儿 的认知能力，引起他们对家乡特有民居的喜爱，提高对家乡骄傲之情。 知识点： 幼儿的社会领域学习是幼儿园教育的重要构成部分，它是以发展 幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会感情，指引幼儿的社会行