部编版八下《小石潭记》对比阅读11篇ppt课件.pptxVIP

10小石潭记作业纸评讲1 2一、阅读下面的文言文，完成练习[甲] 潭中乃记之而去。[乙] 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负 势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水 激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千 转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。 (节选自《与朱元思书》)1．解释下面加点词在文中的意思。(1)以其境过清：因为(2)乃记之而去：离开(3)窥谷忘反：通“返，返回 32．翻译下面的句子。(1)斗折蛇行，明灭可见。译：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。(2)游鱼细石，直视无碍。译：(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。 43．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?[乙]清答：水的特点：[甲]清澈(或：清)；澈(或：清)和湍急(或：急)。描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)；[乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。 54．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。2．(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。答：(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。 6二、阅读下面的文言文，完成练习【甲】潭中鱼可百许头，不可久居，乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山 野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则 可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以 来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！——元结《右溪记》 7译文：道州城向西走一百多步，有一条小溪。这条小溪向南流几十步远，汇入营溪。两岸全是一些奇石，（这些石头）有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，不能够用言语形容（它的美妙）。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密集的 地方，也可以成为都会城镇（市民游览）的胜地，仁者休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以 来，至今也没有人来欣赏和关爱；我在溪水边走 来走去，为它（景色秀丽但无人知晓）而惋惜！ 81．解释下列加点的词。① 以其境过清 （ 因为 ）② 不可名状 （说出）2．翻译下列句子。①斗折蛇行，明灭可见。译：溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。②佳木异竹，垂阴相荫。译：美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。 93．两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？甲文：清澈透明，侧面（间接）描写乙文：水流湍急，正面（直接）描写4．两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。答：借景抒情 例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。 10三、阅读下面的文言文，完成练习（甲） 从小丘西行百二十步，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 （节选自柳宗元《小石潭记》）（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信 修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所 终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废 疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地 也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不 闭，是谓大同。 （选自《礼记·礼运》） 111．解释下列句子中加点的字词（1）潭中鱼可百许头：大约（2）佁然不动：呆呆的样子2．用现代汉语翻译下列句子（1）水尤清冽译：水格外清凉。（2）选贤与能，讲信修睦译：把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。 123．柳宗元在《小石潭记》中描写了永州山水的自然美，《大道之行也》则描绘了大同社会的人文美。结合两文，联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎样的。此题答案 多元化。能把山水的自然美和社会的人文美（或“大同社会、天下为公”）两者结合起来 13四、阅读下面的文言文，完成练习从小丘西行百二十步。。乃记之而去。（节选自唐代柳宗元《小石潭记》）1．解释下列句子中加点的词。（1）从小丘西行百二十步 西：向西（2）伐竹取道 伐：砍伐（3）佁然不动 佁然：静止不动的样子（4）其岸势犬牙差互 差互：交错不齐2．对下列句子中加点词语的理解错误的一项是（ Ａ ）A．心乐之 （之：指代篁竹）B、不可知其源 （其：指代小溪）C、以其境过清（以：