【教学设计】《综合实践---获取最大利润》（沪科版）.docVIP

《综合实践---获得最大利润》教学设计 本节课是上海科学技术出版社九年级上册其次十一章二次函数与反比例函数中第六节综合实践――获得最大利润，在前面学习的一次函数的基础上，本章进一步探讨二次函数和反比例函数的性质，本节要求通过实际问题与二次函数关系的探究，让学生驾驭利用顶点坐标解决最大值（或最小值）问题的方法。 因此本节课重点是探究利用二次函数的最大值（或最小值）解决实际问题的方法。反比例函数基本性质的探究。所渗透的数学思想方法有：类比，转化，建模。 【学问与实力目标】 通过实际问题与二次函数关系的探究，让学生驾驭利用顶点坐标解决最大值（或最小值）问题的方法。 【过程与方法目标】 ?通过对实际问