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教学教案 | Teaching lesson plans 参考文档 | Word可编辑 页 PAGE 1 最新托班音乐教案小兔乖乖 最新托班音乐教案小兔乖乖模板5篇  教案需要注意老师和同学之间的沟通和协作，以便老师可以深化对教学内容和同学需求的了解和把握。这里给大家共享一些关于最新托班音乐教案小兔乖乖，供大家参考学习。   最新托班音乐教案小兔乖乖〔精选篇1〕  一、活动由来：  很多孩子对故事好像永久是最喜爱的、百听没有厌的，故事“小兔乖乖〞是一个特别古老、传统的故事，流传已久，普通在家里，家长都会给孩子叙述这个故事，孩子们对这个故事根本上有肯定了解，且故事情节好玩，符合托班孩子的年龄特点，本作品具有较强的动态感、表演性，适合幼儿的角色扮演，让幼儿进入亦真亦幻的童话世界，所以预设了这个嬉戏活动，以满意孩子的嬉戏欲望，并在嬉戏过程中观看了解孩子嬉戏状况，适时适当地赐予指导和关心，以充分发挥表演嬉戏的训练功能，促进孩子开展。  二、预设活动总目标：  1、激发幼儿扮演角色的爱好和玩表演嬉戏的爱好。  2、在教师的关心下，初步能按文学作品中的主要情节和角色对话、动作开展表演嬉戏。  3、通过与同伴共同玩表演嬉戏，感受与同伴共同嬉戏的乐趣。  4、学习并遵守嬉戏规则，学会整理表演用具。  5、让孩子学习在集体中大胆表现。  表演嬉戏：  最新托班音乐教案小兔乖乖〔精选篇2〕  教学目标：  1、辨别两段没有同的歌词，初步学唱歌曲。  2、学会正确、流利地唱歌曲。  教学重点、难点：  学会正确、流利地唱歌曲。  教具预备：  1、“小兔子乖乖〞的录音磁带和录音机。  2、课本的插图。教学过程：  一、音乐导入课题  1、播放的音乐，翻开课本42页的插图。  2、教师指导看图：图中有什么？猜猜房子里住着谁？  二、叙述的`故事  教师：今日教师给讲一个关于小兔子的故事，你们想听吗？  1、分段叙述故事。  2、师：3只小兔他们的名字叫什么？刚刚故事里发生了什么事？你听到了什么？  3、当讲到兔妈妈出去采萝卜的时候，老师提问：兔妈妈对兔宝宝说了什么？大灰狼来了时，兔宝宝们能没有能把门翻开？开了门会怎样？〔引导同学用歌曲表现不行以开门“没有开没有开我没有开，妈妈没回来……。〞〕  师：假如我们小伴侣就自己一个人在家里的时候，没有熟悉的人来敲门我们要开门吗？应当怎么办呢？  4、当讲到兔妈妈采好萝卜回来了的时候，老师问：这时兔宝宝可以开门吗？〔引导同学用儿歌表现可以开门“就开就开我就开，妈妈回来了……。〕  5、听录音观赏一遍。  3、学唱歌曲  跟着老师学唱。  1、教师带同学学唱的歌谱。  2、教师带同学学唱第一段。  3、教师带同学学唱其次段。  四、课堂稳固  1、全班齐唱。  2、分男女生唱。  3、分小组唱。  五、作业  回家把唱给家人听。  最新托班音乐教案小兔乖乖〔精选篇3〕  一、说教材  1、教材分析  明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。〞这就指明白幼儿园平安训练工作的重要性，由于幼儿年龄小，区分是非力量差、防范意识弱。最近，由于__市十一小四班级同学许诗佳被害大事及一些中学校、幼儿园发生的平安事故，市训练局强调各中学校、幼儿园加强开展“平安月、平安周、平安日〞活动，对同学、幼儿进展平安训练，增加他们的平安意识，提高其防卫自救、防范事故的力量。  中明确提出：“幼儿园的训练活动内容，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经历和视野。动物是人类的好伴侣，与人们的生活亲密相关，而宠爱动物又是孩子们的天性，特殊是“兔子〞，孩子们更是“情有独衷〞。是孩子们人人爱听的一则童话故事，内容浅显易懂，贴近幼儿的生活，易于幼儿承受和理解，符合托班幼儿的年龄特点，而且这个故事蕴涵了增加幼儿自我爱护意识的训练。还提出：“训练活动内容的组织应充分考虑学习特点和认知规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注意综合性、趣味性、活动性，寓训练于生活、嬉戏中。〞由此，我设计了这一节托班综合活动，让幼儿在看看、讲讲和玩玩中获得学问和经历。  2、教学目标  活动的目标是训练活动的起点和归宿，对活动起着主导作用。  依据幼儿的年龄特点和开展状况，我制定了本活动的目标：  〔1〕、引导幼儿观看多媒体动画，熟悉大灰狼、老虎、狮子的尾巴。  〔2〕、尝试按动画中动物的出现改编歌词。  〔3〕、使幼儿懂得一个人在家时，有生疏人敲门没有能开门，增加幼儿的自我爱护意识。