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宋桥小学科学学科教学设计（简案）
课 题
第四单元第七课能量从哪里来
课时
1
学习目标
科学概念目标
? 学生知道太阳是自然界最大的能量来源。
? 学生了解电能是由其他形式的能量转换来的。
? 学生知道能量有多种形式，能相互转换，可以储存在一些物质中。
科学探究目标
? 学生会用已有的知识和经验通过逻辑推理思考问题。
? 学生通过观察、实验和阅读资料认识电能的来源。
科学态度目标
? 学生乐于探索生活中各种能量之间的相互转换。
? 学生能够以事实为依据做出相应的判断。
科学、技术、社会与环境目标
? 学生了解科学技术的发展和应用影响着社会的发展。
教学重难点
重点：学生通过分析太阳能的传递和电能的转化，建构不同能量之间是可以相互转化的概念。
难点：学生通过亲历小电动机能发电的实践，发现小电动机可以成为发电机，并能分析其中的能量转化。
过程设计
聚焦：能量之间如何转换的？（预设5分钟）
[材料准备：课件]
1.提问：
（1）我们回忆下，你知道有哪些能量形式呢？
（2）能列举一些能量转换的例子吗？
2.谈话：能量无处不在，时刻在发生转换。这些能量之间是如何进行转换的呢？
3.板书课题：能量从哪里来
二、探索和研讨：（预设30分钟）
[材料准备：手摇发电机、玩具小电动机（带齿轮）、尼龙线、发光二极管、导线、学习单、班级记录表等]
（一）太阳的能量是怎样传递到地球上的
师生谈
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