2023年《邹忌讽齐王纳谏》和《曹刿论战》听课心得.docxVIP

《邹忌讽齐王纳谏》和《曹刿论战》听课心得 我用“懂文”“懂题”“懂答”三懂构建复习课基本范式，或曰课堂基本结构。 我们用这“三懂”来看李茵和曾玉玲老师执教的《邹忌讽齐王纳谏》和《曹刿论战》复习课。 一、懂文 站在懂文的角度看，教师着眼于“文言”和“文章”两个角度进行教学。 先说“文言”。教师的复习采取了三种策略。一是课前引导学生以“学案”为依托，自主学习。二是教师带领学生解决古今异义词、词类活用、一词多义等，小组讨论，教师点拨疑难问题。重点放在“一词多义”上，很好地把握了广州中考的方向。三是重点句子翻译通关。 再说文章。教师用“思维导图”帮助学生梳理两篇文章的内容。《邹忌讽齐王纳谏》，重点梳理