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《认识几分之一》教学设计
课题：认识几分之一
内容：小学数学三年级上册第九单元窗一第一课时
教学目标:
1. 知识与能力：
理解一半是什么意思，结合具体情境正确认、读、写几分之一这样的分数并理解几分之一的意思。
2. 过程与方法：
结合观察、操作、比较等数学活动，学会和同伴交流数学思考的结果，获得积极的情感体验。
3. 情感态度价值观：
体验数学与生活的密切联系，培养对数学的兴趣。
教学重难：
教学重点：理解一半的含义，初步体会分数几分之一的含义。
教学难点：建构起几分之一的表象，理解几分之一的含义。
教学准备
教师准备：课件、学习单。
学生准备：每位学生一支彩笔、图片、练习卡、纸片。
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