一年级上册《怀素写字》教学设计.docxVIP

一年级上册《怀素写字》教学设计 教学目标：1.借助汉语拼音，在课前预习的根底上，读准生字词的音，同时能正确、流畅地朗读课文，了解课文大意。2.联系生活实际，抓住怀素谨慎写字的句子，体会怀素写字时的谨慎、刻苦。3.会用“……先……再……”的句式说一句话。教学过程：板块一、情景合一，优化导入。1.老师出示带有拼音的“写字”二字。〔1〕谁会读？〔指读〕〔2〕你平常是怎样谨慎写字的？〔请平常字写得好的同学介绍〕2.做的真好，难怪你个的字写得那么棒！你们知道吗？古时候有个书法家叫怀素，他从小也跟大家一样，写字可谨慎啦！今日我们就一起来学习一篇写他的课文。〔出示课题：12.怀素写字 生读