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设计题目 Unit1 The king’s new clothes (P1) 日 Story time and Fun time 期  2014.09.01 1. 学习单词和词组：rich, clothes, king, clever, foolish, light, soft, beautiful, wearing, 理 解 意 思 ， 能 听 懂 ， 能 读 熟 。 教学目标 2. 初步感知句 型： … can … 能听懂， 会读 ， 会说。 能 正 确 理 解 故 事 内 容 ， 有 感 情 地 朗 读 故 事 。 让学生体验故事表演的快乐，明白为人要诚实，待人要真诚。 教学重点 及解决措施 教学难点 及解决措施教学策略 单 词 clothes, foolish, wearing 的 发 音 。 描 述 服 装 的 形 容 词 。 故事中人物语气的朗读。 在正确理解故事的基础上，有感情地朗读、表演故事内容。通过教师的讲解和朗读，理解故事内容，并体会人物性格 教学过程（可续页） 所用 教学步骤 时间  教 师 活 动 学 生 活动  设计说明 Step1. 5’ Pre-reading Teach “king”, “rich”. Teacher draws a picture about the king. T: Who is he? (the king)(te