小学科学教科版六年级上册：《地球公转模型》教学设计、.doc

《地球公转模型》教学设计 瑞安市安阳实验小学 胡慈爱 【选题依据】 地球的自转、公转是地球与宇宙科学领域的重要知识，被安排在五年级下册《地球的运动》这一单元进行教学。在这一单元，同学们通过大量的模拟实验，去经历人类发现地球运动的过程。但是，地球的运动对学生来说还是有点抽象，因此我设计了此课，在学习完和地球公转相关的课之后，来设计、制作一个地球公转模型。将抽象的知识具象为模型，并通过模型来巩固我们的学习。在本课的学习过程中，同学们经历计算、比较、设计、制作的过程，用steam融合的理念去创造，并在反馈交流中不断改进。 【学情分析】 五年级的学生课外阅读量是非常广泛的，他们很早就已经知道地球在自转、公转，甚至通过大量的视频资源看过地球的运动，知道地球在自转的同时绕着太阳公转。但是更进一步，在理解地球的公转与四季变化、地球公转与极昼和极夜现象上还存在一些困难。因此，我们可以通过建立模型来帮助学生理解。 【重难点分析】 1.重点：运用已学知识，并对数据进行处理，设计、制作一个地球公转模型。 2.难点：对相关数据进行分析、处理，选择比例合适的材料进行模型制作。 【教学准备】 教师：PPT、数据资料、相关视频与图片 学生：资料卡、设计单、各种尺寸球体、卡纸、铁丝 【教学过程】 第一课时 复习导入 师：这个单元我们学习了地球的运动，了解到地球在自转的同时绕着太阳进行公转。让我们一起来回顾一下，有