课程思政背景下的生物化学教学目标与内容的重构.pptxVIP

课程思政背景下的生物化学教学目标与内容的重构 01一、背景介绍三、教学内容的重构二、教学目标与要求参考内容目录030204 内容摘要随着社会的不断发展，高等教育面临着新的挑战和机遇。为了更好地培养德才兼备的高素质人才，课程思政建设成为了高等教育改革的重要方向。生物化学作为一门重要的学科，也必须适应这一改革趋势，重新构建教学目标与内容。本次演示将就此展开讨论，旨在为相关领域的学者提供一些有价值的参考。 一、背景介绍 一、背景介绍生物化学是一门研究生命物质化学组成、结构及生命过程中化学变化规律的科学，是生物学、医学、农学、工学等学科的重要基础课程。在高校教育中，生物化学一直受到高度重视。近年来，我国政府为了提高高等教育质量，加强了对课程思政的重视，要求各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。因此，对生物化学教学目标与内容的重构具有重要意义。 二、教学目标与要求 二、教学目标与要求在课程思政背景下，生物化学的教学目标不仅仅是培养学生的基本生物学知识和实验技能，更重要的是提高学生的思想政治素质，包括对生命科学的深入理解、严谨的科学态度、强烈的社会责任感等。因此，我们将教学目标细化为知识、技能和情感三个维度。 二、教学目标与要求1、知识目标：学生应掌握生物化学的基本概念、原理和方法，了解生命物质的合成、分解、代谢以及调控过程，认识生物化学在医学、农学、工学等领域的应用。 二、教学目标与要求2、技能目标：学生应具备实验操作能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力，能够运用生物化学知识解决实际问题。 二、教学目标与要求3、情感目标：学生应形成正确的科学态度和价值观，具备创新精神、合作精神和爱国精神，生命科学的发展，积极参与推动社会进步。 二、教学目标与要求为了达到这些目标，我们制定了以下要求：1、学生应系统掌握生物化学的基本理论和研究方法，了解相关前沿进展。 二、教学目标与要求2、学生应具备实验设计和操作能力，能够独立完成基础实验，并能够对实验结果进行分析和讨论。 二、教学目标与要求3、学生应了解生物化学在医学、农学、工学等领域的应用，现实生活中的生物学问题，具有解决实际问题的能力。 二、教学目标与要求4、学生应形成严谨的科学态度和求真务实的价值观，生命科学的发展，具有创新精神和合作精神。 二、教学目标与要求5、学生应具备社会责任感和爱国精神，国家和人民的利益，积极参与推动社会进步。 三、教学内容的重构 三、教学内容的重构为了适应课程思政的要求，我们对生物化学教学内容进行了重新梳理和构建。具体方案如下： 三、教学内容的重构1、知识点：我们将生物化学的知识点分为糖类、脂质、蛋白质、核酸、酶、维生素和激素等模块，每个模块都包含基本概念、结构、性质、功能以及与生命过程的等内容。通过合理安排各模块的教学顺序，使学生能够系统地掌握生物化学的基本知识。 三、教学内容的重构2、章节：在每个模块内部，我们将相关内容分为若干章节，例如在蛋白质模块中，我们分别介绍氨基酸、肽、蛋白质的结构和性质、蛋白质的合成与分解等章节。这样可以帮助学生更好地把握知识点之间的，提高学习效果。 三、教学内容的重构3、单元：为了使学生能够更好地理解和应用生物化学知识，我们将各个章节分为若干个单元，每个单元都围绕一个具体的主题展开。例如，在蛋白质合成与分解章节中，我们分别介绍蛋白质的合成途径、翻译过程、后转录修饰等单元。这样可以帮助学生更好地理解蛋白质合成的完整过程。 参考内容 内容摘要随着医学科学的快速发展和新技术的不断涌现，新医科背景下临床生物化学检验技术课程显得愈发重要。该课程不仅培养学生掌握基本的临床生物化学检验技术，还包括相关的理论知识、实践技能以及严谨的科学态度和团队协作精神。本次演示将探讨在该课程中如何开展思政教学，以实现培养具备综合素质的临床生物化学检验技术人才的目标。 教学目标 教学目标本课程的教学目标分为三个层次：1、知识目标：学生应掌握临床生物化学检验技术的基本概念、原理和方法，了解检验技术的发展趋势和应用范围。 教学目标2、技能目标：学生应具备独立完成临床生物化学检验技术的实践操作能力，包括实验设计、样品处理、数据分析与解读等。 教学目标3、价值观目标：学生应树立正确的人生观、价值观，充分认识到临床生物化学检验技术在疾病诊断、治疗和预防中的重要性，养成严谨科学的态度和团队协作的精神。 教学内容 教学内容根据教学目标，本课程的教学内容分为理论教学、实验教学和思政教学三部分。1、理论教学：介绍临床生物化学检验技术的相关概念、原理和方法，包括生物化学检验的发展趋势、新技术与新应用等内容。 教学内容2、实验教学：通过实践操作，培养学生掌握临床生物化学检验技术的实验技能，包括实验设计、样品处理、仪器操作、数据分析等。 教学内容3、思政教学：通过引导学生深入