人音课标版小学音乐一年级上册第七课小青蛙教案.docxVIP

word 格式整理 word 格式整理 参考资料学习帮手 参考资料 学习帮手 人音课标版小学音乐一年级上册第七课小青蛙 教学目标： 一、聆听《小青蛙》，感受民族乐器二胡的音色，感受小青蛙生动活泼的形象。 二、通过身体的动作表现自己爱护动物，保护大自然的心情。三、能按节奏编创歌谣。 教学过程： 1、欣赏音乐《花蛤蟆》 师：它们是谁？（蛤蟆）青蛙跟蛤蟆是好朋友，打算一起玩呢！ 2、再次欣赏《花蛤蟆》，生做跳的动作。 师：花蛤蟆玩得真高兴呀！小青蛙也不会落人后。 3、初听音乐《小青蛙》(出示图片) 师：在乐曲中你听到了小青蛙的叫声吗？它们在干什么？ 师：还有哪个小动物也在呢？ 4、分段欣赏 师：我们把这首乐曲分为三个部分，每个部分都表现了小青蛙的活动场面，大家仔细听一下，用动作表现出来。 第一部分音乐。（小青蛙在干什么？能用动作表演一下吗？） 第二部分音乐。（你感受到了什么？还听到了什么？） 第三部分音乐。（小青蛙又在干什么？） 师：哪两段音乐相近似？在空格里填画上颜色。5、学生把感受到的音乐用语言编成小故事。 师：二胡这个乐器能表现出我们小青蛙生动活泼的形象，还能表现出 师：二胡这个乐器能表现出我们小青蛙生动活泼的形象，还能表现出 风声、雨声、鸡叫声的效果，真是太厉害了。小朋友，你们愿意跟我 们一起玩吗？（戴上青蛙头饰） 6、再次欣赏《小青蛙》（学生戴上青蛙头饰表演） 三、课堂小结 师：小朋友今天高不高兴？我们认识了谁？如果你看到有人伤害小青 蛙，你会怎么做？我们小朋友要做到保护动物，爱护大自然。 1、随着音乐《小青蛙》出教室。