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透视疫情期间追星变化,涵养中学生价值取向
摘 要:新冠肺炎疫情期间,中学生追星变化呈现出从“流量小生”到“抗疫英
雄”,从注重“外在颜值”到注重“内在价值”,从羡慕“富二代”到崇拜“逆行者”
的主要特征,通过分析原因,提出中学生价值观培养必须注重社会价值导向、涵养家
国情怀、加强榜样力量的指引等观点。
关键词:疫情;中学生;追星变化;价值取向
这个春天,新冠肺炎疫情突如其来,扰乱了全国人民的工作和生活节奏,也对中
学生的价值取向带来直接影响。著名学者克莱德•克拉克洪认为,价值取向是一种外
显的或内隐的,有关什么是“值得的”的看法,它是个人或群体的特征,影响人们对
行为方式、手段和目的的选择。
中学生正处在身心成长和价值塑造的关键时期,往往需要一个模式来参照,偶像
就成了他们的理想自我的载体,不少中学生开始有了追星意识。面对突发的新冠病毒
肺炎疫情,他们的价值观培养既有机遇也有挑战,而价值观的培养是《道德与法治》
的三维目标之一。教育者通过敏锐感知中学生追星变化的潜在信号,准确把握中学生
价值取向的变化,因势利导,激发起他们的社会责任意识,促进他们真正成长,是思
想政治教育面临的现实而紧迫的课题。
一、疫情期间中学生追星变化的主要特征
(一)从“流量小生”到“抗疫英雄”
榜样的力量是无穷的,可以激发年轻人积极进取。偶像之所以被称为偶像,是因
为他们在某些领域出类拔萃。积极的偶像英雄可以催人上进,让人成为有担当有责任
有善心的人,成为对社会有贡献的人,疫情期间,涌现了众多英雄,有 84 岁高龄依
然战斗在一线的钟南山院士,有没日没夜在实验室里分离病毒的李兰娟团队,有义无
反顾赶赴武汉重灾区的白衣天使,有默默在后方保驾护航,提供基本需求的无名英雄
们等。有很多学生纷纷在朋友圈转发他们的新闻,并附文字愿以他们为榜样和偶像,
愿用知识缝补铠甲,不惧艰险,勇敢前行。
上学期一次课间调研,在“你最喜欢的明星是谁”一栏,不少同学填了网红主播,
如冯提莫、温婉等,更多同学填了“流量小生”,如鹿晗、蔡徐坤,肖战,TFBOYS 等。
很多中学生把他们当成偶像,纷纷效仿他们的穿着打扮,朋友圈里常常转发其花边新
闻。演员作为职业,本应以优秀作品立身,如果演员没代表作,歌手也没有令人津津
乐道的成名曲,反而能让粉丝神魂颠倒,很容易给中学生带来不良的价值取向。
但是,疫情发生以来,通过中学生的朋友圈和 QQ 动态,笔者观察到同学们对 “流
量小生”的关注逐渐减少,取而代之的是,他们从抗疫英雄的身上学到更多可贵的精
神。同学们每天转发的朋友圈和每天在班级群里聊的主题变成了“挂帅出征的钟南山
爷爷”“可敬的吹哨英雄——李文亮医生”“为病人而主动留守的武汉医生——夏
思思”等。这次疫情让一心只读圣贤书的中学生,成了关注国家安危的责任人。
(二)从注重 “外在颜值”到注重“内在价值”
中学生的追星方式五花八门,既有效仿明星的穿着打扮,不惜重金买同款衣服,
也有追崇明星的颜值长相,争相跟自己的偶像化同款妆容。更痴迷者甚至拿明星照片
做整容手术,以实现“同款效果”。
疫情期间,中学生对娱乐圈的“流量小生”探讨的少了,对哪个明星“小姐姐”的妆
容服饰关注的也不多了,转而更多的主动跟老师和父母谈论更多的是抗疫英雄的事
迹。他们用自己的行动表达对抗疫英雄的敬意,比如“为英雄画漫画” “给抗议前线
的医护人员加油”等,还有一些同学给钟南山爷爷写了感谢信,并承诺愿意像钟爷爷
学习,未来做对社会有贡献的人。在中学生的行动中,我感受到了他们对于自我价值
实现的需求,不再只注重追求颜值,而更注重追求社会价值。
(三)从羡慕“富二代”到崇拜“逆行者”
一段时间以来,“富二代”成为人们津津乐道的话题,也成为很多人的羡慕对象。
他们含着金钥匙而生,即使不用努力,也一生衣食无忧。中学生羡慕“富二代”的生
活方式,实际上折射着不劳而获的价值取向,显然不利于中学生的成长。
疫情不期而至,一方有难,八方支援。“大敌当前,若有战,招必回,战必胜” “不
计报酬,无论生死”。疫情面前,医护人员、解放军指战员等主动请缨,纷纷递交请
战书,按下手印,驰援抗疫一线,他们是白衣天使,他们是最可爱的人。他们的意志
坚不可摧,即使得知战友倒下还依旧坚守在前线,他们用血肉之躯筑起阻击疫情的钢
铁长城。很多中学生看到这些情景,心灵受到震撼,纷纷在网上为“逆行者”们点赞,
为他们加油助威,也默默接受着他们的行为方式和价值取向。
二.疫情期间中学生追星变化的原因分析
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