七年级下册习作5文从字顺（配套）1.ppt

1、采用三段式。 第一段：开头，介绍一件事物或人物带给你的感受，引出下文。 第二段：具体介绍件事物或人物为你带来的快乐和感悟。 第三段：结尾。总结：这就是我写的一件事物或人物。或我喜欢写的这件事物或人物。或这件事物或人物带给我启迪，我一定要努力学习，天天向上，为美好的生活喝彩。 写作要点与注意事项 2、我们怎样文从字顺写作文章呢？我们要注意下面几点： （1）准确，文字通顺，是作文用语最起码的标准。 （2）要围绕中心说话，人称要清楚，意思要连贯。????? （3）能掌握好用语的“分寸”，是语言运用能力强的表现。 （4）好文章不是写出来的，而是改出来的。 （5）要掌握韵律，注意对称语言，除了在语言运用上下功夫外， 写作要点与注意事项 3、选择材料必须紧紧围绕中心，详略得当。 4、文从字顺地写出事物或人物，记下感动的点点滴滴，留作永久的珍藏。写的一件事物或人物对于自己来说有特别的意义，它催人奋进，令人喜悦，让我们努力向前。 5、结合生活实际写出真情实感。 写作要点与注意事项 结合范文与点评，写一篇符合本节主题的片段或文章。 主题探讨 素材展示 范文欣赏 总结延伸 作业布置 学写点评 文从字顺 七年级下册 创设情境，导入写作 同学们，我们平时作文，不少同学在语言运用方面，或用词重复罗唆，或语句不通顺，或语序不当，致使自己的思想感情不能得到准确的表达。今天，我们一起来进行作文