《汉语拼音３ b p m f》第二课时教学设计.docVIP

《汉语拼音３ b p m f》其次课时教学设计 　　文章:本文章的主要内容是关于《汉语拼音３ b p m f》其次课时教学设计，欢迎您来阅读并提出珍贵看法！ 一、复习 １、巩固声母 b p m f 的发音。 ⑴ 师轻轻地短短地叫出它们的名字。 生集体认读；指名读。 ⑵ 师声母娃娃和韵母娃娃一起会拼出音节，记着怎么拼？ 生齐念“前音轻短后音重，两音相连猛一碰。” ２、巩固本课的拼音。 ⑴ 送信嬉戏。老师念“丁零零丁零零，邮递员阿姨来送信，小小信封谁收到，请你念给大家听。”边念边把本课的拼音卡片递到某个学生的面前。学生起立拼读音节。学生拼对了；全班学生念“对对对，念对了。”学生念错了，谁来帮帮他，