亲子蒙氏感官C班教案(34--36个月)解读.docxVIP

PAGE PAGE 10 34-36 个月宝宝身心发展特点（C 班） 这一阶段的宝宝运动神经变得很发达，能参加较复杂的运动，如攀爬、踢求入门、走 S 线、投掷等运动。 眼、手、脑的协调能力也进一步增强。可以用剪刀剪碎纸，握笔时懂的用左手抉纸，并能画出圆形和四边形，甚至补画五官；乐意进行自我服务，能自己吃饭，自己穿脱鞋袜、能穿上面开口的衣服，扣扣子等。 在认知、语言能力发展方面，注意力能集中 10-15 分钟左右，懂得“饿了”、“累了”、“热了”的叙，能说 7-8 字组成的句子，用字总数达 1000 个左右，能用多种感观感知生活中接触的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状及的明总特征， 并进行简单的推理和想象。 情感及社会性发展方面，能说出爸爸、妈妈的名字，知道常见不同职业的人做他人事情。开始关心和同情同伴，能相互观察，喜欢模仿彼此的语言和行为，遇到困难时会请求成人帮助。 艺术感受力方面，能用语言表达作品中熟悉的色彩和形象的名称，能对画出的条或形象进行解释和命名，逐渐发展到进行有意涂画，并在操作中逐渐获得色彩， 线条构图的初步感受 感官 C 班第一周亲子活动方案（25） （一）、主题活动：农场真热闹 （二）、教学目标：⑴培养宝宝的观察辨别力、视觉联想力、及视觉的注意力。 ⑵丰富宝宝的生活经验及词汇量。 （三）、材料准备：农场嵌板一组、工作毯一张 （四）、活动过程： 一、接待工作（