小学道德与法治教学中融入生活化理念的思考.pdfVIP

小学道德与法治教学中融入生活化理念的思考 日照市五莲县教育和体育局 张庆明 262300 摘要：新课程背景下小学道德与法治课程的生活化教学策略实施，能够有效提高 道德与法治教学质量，为学生带来良好的学习体验。在具体教学活动中，教师作 为课堂教学组织者，要为学生创建高质量的道德与法治课堂，使学生体验到学习 的快乐，并通过生活化素材的有效展示，来完成对学生正确价值观念和行为品质 的培养，促进小学道德与法治教学目标的实现，落实新课程改革要求，使学生通 过该学科知识的学习形成正确的人生观、世界观和价值观，为学生未来步入社会 打下扎实的基础。 关键词：道德与法治；生活化；教学目标；情景 前言：随着新课程改革如火如荼地进行，创新教学模式成为教师们研究的重要课 题。对于小学道德与法治学科而言，教师想要高效开展教学工作，就要为学生构 建高质量的道德与法治课堂，以生活为基础的课堂教学模式由此得以出现。从小 学道德与法治学科角度来看，生活化教学模式得以有效应用，不仅可以更好地展 现出学科知识的