人音版小学音乐一年级下册《数鸭子》教学设计.docxVIP

《数鸭子》教学设计 教学目标： 1、通过听《三只小鸭》、《数鸭子》，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。 2、能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。 3、能结合聆听歌曲，创造性地为歌曲创编节奏或动作，来表现小鸭的生活。 教学重点: 能有感情地演唱歌曲并创编动作。 教学难点： 认识四分休止符，学会运用。 教具准备：课件 电子琴 头饰 教学过程： 一、组织聆听： 1、教学伊始，我播放了歌曲《三只小鸭》让学生聆听， 并同时出示了三只小鸭在水中喜戏玩耍的画面。 设计导入语：同学们，刚才歌曲里唱的是哪一种小动物？ 它又是怎样叫的？（这时学生会脱口而出小鸭，而且争先恐后的模仿小鸭的叫声，在这个时候教师要及时对学生的表现作出评价及奖励。） 2、接着，课件出示三只小鸭的旋律，师生共同听音乐模 仿小鸭的动作及叫声。 3、节奏与游戏： 在教节奏练习时，一般教学只是手把手一点一点的教读、教练习，这些对于低年级学生来说非常枯燥无味。因此，我采用玩游戏的方式让学生去自身感受。首先，在大屏幕上出示了一条带有休止符的节奏，并同时出示小鸭的叫声让学生听、模仿。 导入语：其实小鸭子的叫声不仅好听，而且还是很有节奏 的。让学生仔细听。 我接着引导：小鸭子为什么到了这个位置不走也不叫了呢？（学生通过观察，回答的都是遇到了红圆圈，为了使学生能够很快的认识，我结合了实际生活中的红灯。如：这个符号在音乐中，我们叫它休止符，要休止