作文真题24篇之8-2023新高考长沙市适应性考试作文指导.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 作文备考 新高考长沙市适应性考试作文 话题：书法的“方笔与圆笔 ” 题源：广州2023届高三12月调研考试 素材来自湘语文 【真题再现】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 书法用笔有方笔和圆笔之分。方笔即笔画起笔处和运笔中呈方形，如魏碑、唐楷中的欧体等可为典范，棱角分明而能给人刚毅正直之感。圆笔即笔画起笔处和运笔中呈圆形。如篆书、汉隶等可谓典范，圆润灵活而能给人通达圆融之感。项穆则在《书法雅言》中说道：“圆而且方，方而复圆，正能含奇，奇不失正，会于中和，斯为美善。”确实如此，方笔与圆笔，处理和谐才是书法的妙境所在。 以上材料对我们当代青年无论是做人还是处世都具有启示意义。对此，你有怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题指导】 审准这道题，可以分三步走。 第一步，先找准关键词。不难看出就是书法中的“方笔”和“圆笔”，从而延伸到做人的“方”和“圆”。扣住这几个词，找准它们的辩证关系，行文不易偏离题意。 第二步，界定概念内涵。方，材料直接的解说是“棱角分明”“刚毅正直”，也可以说是方正，是端庄，是规矩，是框架，是原则，是独立，是刚性。圆，材料也给了明确解说：“圆润灵活”“通达圆融”。也可以说是圆润，是练达，是婉转，是变通，是顺应，是协调，是弹性。其它不无道理的解说还有：“方”是直道而行的气度，“圆”是适应社会的智慧，“方”是以不变应变，“圆”是以变应不变，“方”更侧重于做人之本，“圆”更倾向于处世之道。 材料进一步引用项穆的观点指明了“方笔”与“圆笔”的关系，即“会于中和”“处理和谐”，达到“美善”“妙境”。也就是说，无论书道还是人道，该方则方，当圆就圆，方外有圆，圆中有方，彼此相济相依，互容互补。这是书法臻于妙境，人生趋于完满，社会更为和谐的要义。总而言之，方圆合一是写字和做人的大智慧。这一部分还提到“正”和“奇”，可以视为“方”和“圆”的另一种表达。 第三步，明确写作要求。看清“当代青年”“做人处世”“启示意义”等词语，既要围绕材料，对书法之道有所阐述，又不局限于材料，要延伸联系到青年实际，谈出切身体会。可以着重写“方”“圆”的某一方面，也可以立意为“方圆结合”，还可以辩证思考两者的关系。 【主要问题】 在面批和讲评过程中，发现考生存在的几个问题。 问题一，界定概念不够准确。 这道题的要点是“显性”的，材料有明确解释。但有些考生未能准确锁定。此外，从材料的倾向性看，对“方”“圆”的界定都是褒义的，方笔和圆笔本无绝对高下之分，都能创造书法精品。也就是说，考生不宜主观地将“方”定位为“桀骜”“强悍”“不近人情”，也不宜将“圆”直接解释为“圆滑”“世故”“精明”。当然，可以思辨性地分析，过于“方”或过于“圆”，都可能有过犹不及的负面影响。 问题二，罔顾材料的核心词。 从学生的反馈看，有部分写“和谐”“中庸”“人生境界”，当然未尝不可，但要基于“方”“圆”这两个词，也就是说，因为准确把握了“方”“圆”的分寸和关系，这和传统的“中庸”有相通之处，就有了“和谐”之境，则是可以的。如果脱离材料内容，泛泛而谈写“中庸”，就有偏题风险了。 问题三，排比分论点模式化。 设置分论点行文，是考场作文速成法，这次考试也不例外。设置得好，当然无妨，但很多都是机械堆砌，毫无逻辑。然后结构同质化很严重，“方”写一层，“圆”写一层，“有方有圆”再来一层，衔接不顺，缺乏重点，形成大量所谓的“汉堡包”“叠罗汉”文章。? ? 【分论点设计】 分论点切忌无机堆砌，缺乏内在逻辑，没有层次感。如果要设置分论点，以下几个可供参考，均有一定的逻辑关系、思维层次或文辞修饰。 示例一 月缺不改光，剑折不改刚。以方正之心，牢筑成长之基。 心有猛虎，细嗅蔷薇。以圆融处世之道，演绎精彩人生。 示例二 方笔圆笔结合，书法臻于妙境。 置方正圆融相济，人生摇曳多姿。 示例三 方正是做人之本，让人生根基扎稳筑牢。 圆融是处世之道，让人生大树枝繁叶茂。 示例四 方有方的好，圆有圆的妙。 方和圆相得益彰，彼此映照，就是好上加妙。 我们追求方圆中和，但不是失了个性的中庸之道。 示例五 以方正之道严于律己，修身养德，完善自我。 以圆通之道融入社会，待人接物，成就自我， 拟题示例 展现方圆的人生乾坤 人生自在方圆中 上善若水任方圆 做人宜方，处事宜圆 行义如方，用智则圆 方圆之周兮，人生之至理 （反屈原之意：何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？） 以方律己，以圆处世 方圆之间，君子不器 亦方亦圆，各尽其妙 方圆互容，人生妙境 方圆同炉，奇正相依 人生方圆，自适即可 智欲圆，行欲方（化用孙思邈名句） 左岸方，右岸圆 固方正之